圖中四城市緯度從高到低依次是．（　　）
A、甲乙丙丁B、乙甲丙丁
C、丙甲乙丁D、丁丙乙甲
考點(diǎn)：氣溫的變化及其變化曲線圖,降水量柱狀圖及其應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：在氣溫和降水量變化示意圖中，橫坐標(biāo)軸表示月份，縱坐標(biāo)軸左側(cè)表示氣溫，右側(cè)表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長(zhǎng)方形柱狀表示．觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水量柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量．
解答：解：我國(guó)位于北半球，冬季北方地區(qū)正午太陽(yáng)高度角比南方低，白晝短，得到太陽(yáng)的光熱少，又鄰近冬季風(fēng)的源地，所以在我國(guó)緯度越高氣溫越低，南北氣溫差異越大．從圖中觀察得知我國(guó)四城市夏季普遍高溫，但冬季甲地氣溫最低，丁地氣溫最高，所以甲地緯度最高，其次為乙地、丙地、丁地．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查我國(guó)氣溫和降水的分布規(guī)律．注意影響氣溫分布的主要因素為緯度因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)四大地理區(qū)域中，臨渤海和黃海的是（　�。�
A、南方地區(qū)B、西北地區(qū)
C、青藏地區(qū)D、北方地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南方夏季高溫，南京、武漢、重慶是（　�。�
A、我國(guó)三大“日光城”
B、我國(guó)出現(xiàn)最高氣溫的地方
C、我國(guó)三大“春城”
D、我國(guó)有“三大火爐”之稱(chēng)的城市

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，回答下列問(wèn)題．

（1）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至B位置時(shí)候，此時(shí)，我們學(xué)校的季節(jié)和晝夜長(zhǎng)短分別是
 
．
A．夏至，晝長(zhǎng)夜短   B．冬至，晝短夜長(zhǎng)
C．秋分，晝夜平分 D．春分，晝夜平分
（2）地球公轉(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽(yáng)直射的緯線是
 
，這天是
 
月
 
日．
（3）在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫(huà)出地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的方向．
（5）由于地球的公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了那些現(xiàn)象？（請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)現(xiàn)象）
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖回答．
（1）寫(xiě)出字母所代表的溫度帶：
A
 
帶，B
 
帶，C
 
帶，D
 
帶，E
 
帶．
（2）五帶中有太陽(yáng)直射的是
 
帶（填字母）有極晝極夜現(xiàn)象的是
 
和
 
帶．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

①②③④省級(jí)區(qū)域中，回族人口最多的是（　�。�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列不屬于地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的是（　　）
A、晝夜現(xiàn)象
B、影子長(zhǎng)短變化
C、四季的更替
D、極晝極夜現(xiàn)象

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

從板塊位置看，臺(tái)灣位于（　�。�
A、太平洋板塊與印度洋板塊交界處
B、太平洋板塊與亞歐板塊交界處
C、亞歐板塊與非洲板塊交界處
D、亞歐板塊與印度洋板塊交界處

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀“中國(guó)的疆域”略圖，回答下列問(wèn)題．
（1）我國(guó)最北端位于約53°N
 
以北黑龍江主航道中心線上，最南端在約4°N南沙群島的
 
，南北相距5500千米．從緯度位置看，我國(guó)大部分位于
 
帶、少部分在
 
帶．
（2）由于我國(guó)位于
 
大陸與
 
洋之間，巨大的海陸熱力差異使大部分地區(qū)一年內(nèi)的風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化，形成了典型的
 
氣候．

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同步練習(xí)冊(cè)答案