【題目】下列地區(qū)中,人口稠密的是

A.中低緯度的沿海和平原地區(qū) B.極端干旱的沙漠地區(qū)

C.氣候過于濕熱的雨林地區(qū) D.地勢高俊的高原、山區(qū)

【答案】A

【解析】

試題分析:中低緯度的臨海地帶往往形成人口稠密地區(qū),比如亞洲的東部和南部,歐洲的西部,北美洲和南美洲的東部等.在這些地方,自然界為人類的生產(chǎn)生活提供了較為優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境,人類在此生息繁衍,并孕育出發(fā)達(dá)的社會文明.而干旱的荒漠,寒冷的極地,空氣稀薄的高山高原,原始的熱帶雨林,都不適宜于大量人口長期居住。故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】等高線是量化表達(dá)地表高低起伏的主要工具。如圖為我國東南沿海某區(qū)域等高線圖,讀圖回答問題。

(1)A點的海拔為米,B地形部位是
(2)站在ABCD中哪一點可以看到如圖景觀?。
(3)從五種地形類型角度分析,本區(qū)域整體屬于地形。
(4)圖示區(qū)域主要糧食作物是 , 水果品種有
(5)描述圖中聚落分布特點。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于經(jīng)緯線的說法,正確的是

A.緯線指示東西方向

B.經(jīng)線是連接南北兩極并垂直于緯線的圓圈

C.0°和180°經(jīng)線是東西半球的分界線

D.緯線的形狀是半圓

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】地球的形狀是

A. 球體 B. 圓形 C. 天如斗笠,地如覆盤 D. 天圓地方

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國對此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是

A.國際競爭激烈 B.國際合作與經(jīng)濟(jì)全球化

C.國際矛盾和沖突劇烈 D.國家與國家之間經(jīng)濟(jì)各成一條

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】分析區(qū)域特征 不同尺度的區(qū)域在自然因素和人文因素綜合影響下,逐步形成了各自獨特的區(qū)域特征。讀不同尺度區(qū)域輪廓圖,完成下面小題。

1圖示各區(qū)域地理位置的敘述,正確的是(

A. ①是跨經(jīng)度最廣的大洲 B. ②是海陸兼?zhèn)涞膰?/span>

C. ③熱帶面積廣大 D. ④赤道穿過中部

2關(guān)于上述區(qū)域地理特征的描述,正確的是

A. ①地勢中部高四周低 B. ②礦產(chǎn)資源豐富

C. ③發(fā)達(dá)國家眾多 D. ④工礦業(yè)是該國的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界上面積最大的五個國家按順序排列正確的是

A.俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西

B.俄羅斯、澳大利亞、加拿大、中國、美國

C.俄羅斯、美國、中國、加拿大、巴西

D.俄羅斯、加拿大、中國、巴西、澳大利亞

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】眾多的“驢友”游遍大江南北,感受美麗中國。他們在網(wǎng)上發(fā)微博,分享沿途見聞。據(jù)“驢友”蘭蘭提供的旅行路線圖,讀圖,下列蘭蘭所發(fā)微博正確的是 ( )

A. 沿路線1領(lǐng)略了我國藏族同胞的熱情好客

B. 沿路線2看到了東耕西牧的差異

C. 沿路線3從南往北從地勢第一級階梯到達(dá)第三級階梯

D. 沿路線4自北向南從麥浪滾滾到稻花飄香

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】縱橫分布的山脈構(gòu)成了我國地形的骨架,高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中,復(fù)雜多樣的地形為我們提供了豐富多彩的自然景觀,又使我國各地的生產(chǎn)活動和生活方式各不相同。
讀圖1我國部分地區(qū)圖,回答問題。

(1)我國領(lǐng)土東西跨度大,北部地區(qū)自然景觀東西差異明顯,據(jù)圖寫出我國北部地區(qū)植被景觀自東向西依次為
(2)甲所在區(qū)域自然環(huán)境最主要的特征是 , 形成這種特征的主要原因有。
(3)乙所在的地形區(qū)是平原,這里盛產(chǎn)的主要糧食作物有等,是我國重要的商品糧基地,其發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件有。
(4)山東某公司業(yè)務(wù)員張先生經(jīng)常到全國各地采購物資。圖2是他在采購物品的圖中所寫的兩則日記,請根據(jù)日記內(nèi)容,寫出張先生先后經(jīng)過的我國主要地形區(qū)。。

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