【題目】讀“某地日氣溫變化曲線圖”,完成下列各題。
【1】從圖中可以看出,一天中最高氣溫出現(xiàn)在
A. 日出前后 B. 約12時(shí)
C. 約14時(shí) D. 午夜0時(shí)
【2】該日的氣溫日較差是
A. 10.5℃ B. 9℃
C. 11.5℃ D. 66.5℃
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)行政區(qū)劃的說(shuō)法,正確的是
A.北京為直轄市,不屬于省級(jí)行政單位
B.香港為特別行政區(qū),不屬于省級(jí)行政單位
C.臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土
D.西北五省區(qū)不包括陜西省
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描寫氣候的詩(shī)句是( )
A.小樓一夜聽春雨
B.清明時(shí)節(jié)雨紛紛
C.東邊日出西邊雨
D.昨夜西風(fēng)過(guò)園林
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
非洲自然資源豐富,但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,近幾十年來(lái),非洲熱帶草原區(qū)除發(fā)展畜牧業(yè)外,水熱條件好的地方還被大量開墾為耕地,種植棉花、花生等經(jīng)濟(jì)作物,如圖是非洲示意圖。
(1)寫出圖中的地理事物名稱
①盆地,②高原,③島,④河。
(2)據(jù)圖描述突尼斯海陸位置的特點(diǎn):;說(shuō)出突尼斯與巴馬科在降水特征上的差異。
(3)巴馬科地區(qū)是重要的棉花產(chǎn)區(qū),請(qǐng)你說(shuō)出該地區(qū)種植棉花有利的自然條件。
(4)近幾年巴馬科地區(qū)草原退化、沙化嚴(yán)重,請(qǐng)你說(shuō)出解決的措施。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“極地經(jīng)緯網(wǎng)圖”,圖中陰影部分表示黑夜,其余部分表示白晝,圖示時(shí)間亞洲河流普遍進(jìn)入汛期,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)該圖是以(填“南”或“北”)極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng);
(2)圖中所示節(jié)氣為 , 此時(shí)太陽(yáng)直射的緯度是;
(3)圖示時(shí)間三個(gè)月后,A,B,C三地中,正午太陽(yáng)高度角最大的是;
(4)C在B的方向;
(5)如圖所示,如果A點(diǎn)所在經(jīng)線以東為西半球,以西為東半球,則C點(diǎn)的地理坐標(biāo)是。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一幅等高線地形圖上 ( )
A.同一條等高線上的海拔相同
B.不在同一條等高線的點(diǎn),海拔一定不同
C.等高線越密坡越緩
D.在地形圖上等高線不可能重合
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)“西北地區(qū)”簡(jiǎn)圖,完成下列問(wèn)題。
(1)本區(qū)位于我國(guó)地勢(shì)第 級(jí)階梯。圖中M所在的地形區(qū)是
(2)某同學(xué)暑假前往該區(qū)旅游后,寫了下面兩句話,請(qǐng)你辨別是真是假。
①“從東到西沿路看到地表植被景觀變化是草原—荒漠草原—荒漠!笔钦媸羌伲
, 理由是:
②“藍(lán)天白云下,一望無(wú)際的大型優(yōu)質(zhì)草場(chǎng)上,成群的新疆細(xì)毛羊正悠閑地吃著草!笔钦媸羌伲 , 理由是:
(3)分析該區(qū)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件:(各寫一條即可)
有利條件:
不利條件:
(4)本區(qū)油氣資源豐富,我國(guó)在此建設(shè)了一個(gè)跨世紀(jì)的工程——西氣東輸。請(qǐng)簡(jiǎn)述該工程對(duì)東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“家庭閑置廢舊物品收集箱”主要用于收集周邊社區(qū)居民的閑置物品,包括廢舊衣物、鞋等,收集的物品經(jīng)過(guò)分類、消毒后,將送給需要的人使用.讀圖,回答下面小題.
【1】生產(chǎn)這些“閑置物品”過(guò)程中所利用的自然資源概括全面的是( )
①土地資源②氣候資源③水資源④礦產(chǎn)資源.
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
【2】“家庭閑置廢舊物品收集箱”的設(shè)置( )
A. 增加了垃圾的數(shù)量 B. 容易造成疾病傳播
C. 可以實(shí)現(xiàn)物品循環(huán)利用 D. 不利于生活條件的改善
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