【題目】南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利自然因素不包括 ( )

A. 氣候濕熱 B. 水田集中連片 C. 水熱條件優(yōu)越 D. 地形以平原為主

【答案】D

【解析】南方地區(qū)主要的氣候類(lèi)型是亞熱帶季風(fēng)氣候和熱帶季風(fēng)氣候，發(fā)展水稻種植業(yè)最有利的條件是氣候濕熱,雨熱同期,有利于水稻的生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖“我國(guó)人口增長(zhǎng)折線圖”回答下題。

（1）2010年我國(guó)人口總數(shù)達(dá)（　�。�
A. 4.1億
B.5.4億
C.11.1億
D.13.4億
（2）圖示四個(gè)階段，我國(guó)人口增長(zhǎng)最快的是（　　）
A.a
B.b
C.c
D.d
（3）該時(shí)段人口增長(zhǎng)快的主要原因是（　�。�
①醫(yī)療衛(wèi)生水平進(jìn)步 ②經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 ③計(jì)劃生育政策的推行 ④人口老齡化
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下面小題。

（1）圖中①、②兩地夏季氣溫相差很大，主要影響因素是（ ）
A.海陸位置
B.緯度位置
C.人類(lèi)活動(dòng)
D.地形
（2）圖中③區(qū)域生態(tài)環(huán)境脆弱。為實(shí)現(xiàn)該區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，下列做法中正確的是（ ）
A.采取植樹(shù)種草與建梯田等措施相結(jié)合
B.全部退耕還林還草
C.增加糧食播種面積，把陡坡開(kāi)墾為耕地
D.引進(jìn)良種畜禽，實(shí)行天然放牧
（3）“挽黃河臂膀，依太行身軀，踏千里黃土，踩萬(wàn)年‘烏金’……”，這句話贊美的地區(qū)是（ ）
A.東南丘陵
B.黃土高原
C.柴達(dá)木盆地
D.青藏高原

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年11月22日晚起隨著冷空氣的到來(lái)，常熟有一次降溫降水天氣過(guò)程。當(dāng)晚中雨，23號(hào)小雨，霧霾隨之減弱，空氣質(zhì)量好轉(zhuǎn)。讀圖回答以下小題。

（1）A地為影響我國(guó)的冷空氣發(fā)源地，它的經(jīng)緯度位置是（　　）
A.62°S，95°W
B.62°N，95°W
C.62°S，95°E
D.62°N，95°E
（2）常熟位于A地的（　�。�
A.東南方位
B.東北方位
C.西北方位
D.西南方位

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“一帶一路示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）陸上絲綢之路東起A洲，西至B洲。
（2）海上絲綢之路東起A大洲，經(jīng)過(guò)②洋，路過(guò)C洲、到達(dá)B洲。
（3）①大洋是洋，是世界第大的大洋。
（4）甲國(guó)為發(fā)展中國(guó)家，在國(guó)際上，英國(guó)與甲國(guó)之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談被稱為“”。
（5）③為海，據(jù)相關(guān)資料顯示，該海洋在不斷縮小。其原因是板塊和板塊發(fā)生了碰撞擠壓。
（6）一艘輪船行駛在A與C兩大洲的分界線D上，圖中D是______。
A.馬六甲海峽
B.蘇伊士運(yùn)河
C.巴拿馬運(yùn)河
D.白令海峽。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】阿拉伯語(yǔ)主要分布在（ ）。

A. 亞洲的西部和非洲的北部

B. 歐洲的西部

C. 亞洲的南部和東南部

D. 北美洲的東部

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界氣候類(lèi)型分布圖，回答下列問(wèn)題。

（1）甲地氣候特征是全年高溫多雨，對(duì)應(yīng)在圖二中氣候資料是數(shù)字。常熟所在的乙氣候類(lèi)型是氣候。
（2）丙地分布有著名的撒哈拉沙漠，當(dāng)?shù)氐臍夂蝾?lèi)型是氣候。丁地是氣候，對(duì)應(yīng)圖二中①氣候資料，該氣候特點(diǎn)是夏季 ， 冬季溫和多雨。
（3）赤道地區(qū)終年高溫，極地地區(qū)終年寒冷，形成這種差異的主要的影響因素是。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶分布圖，讀圖回答下列各題。

【1】甲所在的農(nóng)業(yè)帶是

A．亞熱帶作物帶 B．棉花帶

C．乳畜帶 D．玉米帶

【2】該圖可反映美國(guó)農(nóng)業(yè)的

A．地區(qū)生產(chǎn)專業(yè)化 B．生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化

C．生產(chǎn)科技化 D．產(chǎn)品高度商品化

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】提出大陸漂移假說(shuō)的科學(xué)家是（ ）

A．德國(guó)科學(xué)家魏格納

B．法國(guó)科學(xué)家勒比遜

C．葡萄牙的麥哲倫

D．法國(guó)科學(xué)家魏格納

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