【題目】讀圖,完成下列內(nèi)容。
(1)甲圖所示河流注入(海),乙圖所示河流注入(灣)。
(2)若只從這兩條河流流域內(nèi)降水考慮,這兩條河流水文特征的相似之處是。
(3)這兩條河流相比較,水能資源較為豐富的是(填河流名稱),造成這一特點(diǎn)的最主要原因是。
【答案】
(1)東海;墨西哥灣
(2)夏季水量大(或夏季為汛期,冬季為枯水期;流量季節(jié)變化大)
(3)長(zhǎng)江;長(zhǎng)江流經(jīng)地區(qū)地勢(shì)(形)起伏大(或河流落差大,水流急,水能豐富;流經(jīng)我國(guó)階梯交界處)
【解析】(1)甲圖是長(zhǎng)江注入東海,乙是密西西比河,注入墨西哥灣。(2)長(zhǎng)江和密西西比河主要流經(jīng)亞熱帶季風(fēng)氣候,夏季水量大,冬季為枯水期。(3)長(zhǎng)江水量豐富,在階梯交界處,河流落差大,蘊(yùn)藏了豐富的水能。
所以答案是:(1)東海;墨西哥灣;(2)夏季水量大(或夏季為汛期,冬季為枯水期;流量季節(jié)變化大);(3)長(zhǎng)江;長(zhǎng)江流經(jīng)地區(qū)地勢(shì)(形)起伏大(或河流落差大,水流急,水能豐富;流經(jīng)我國(guó)階梯交界處)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】與120°E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的經(jīng)線是
A.60°W
B.60°E
C.120°W
D.180°
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在溫帶地區(qū),大陸內(nèi)部與沿海地區(qū)的年降水量差別大,影響降水這樣分布的主要因素是( )
A.緯度因素 B.洋流因素
C.海陸因素 D.地形因素
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀麥地那年內(nèi)各月氣溫和降水量,完成下列問(wèn)題。
(1)此圖表示_______氣候,其特征是____________________________。
(2)分析麥地那形成此種氣候的原因:____________________________。
(3)說(shuō)明中東地區(qū)水資源匱乏的原因:____________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀甲、乙兩圖,完成下列各題。
【1】甲、乙兩地是我國(guó)重要的工業(yè)基地,與乙地相比,甲地發(fā)展工業(yè)的突出優(yōu)勢(shì)是
A. 煤、鐵等礦產(chǎn)分布集中
B. 多港灣,海上運(yùn)輸便利
C. 鄰近港澳,很多地方是“僑鄉(xiāng)”
D. 高等院校眾多,科技智力資源豐富
【2】關(guān)于乙圖A城市的說(shuō)法,不正確的是
A. 京滬、滬杭兩條鐵路在此交會(huì)
B. 位于長(zhǎng)江入?,是全國(guó)最大港口
C. 是我國(guó)規(guī)模最大的城市
D. 擁有中關(guān)村高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“中國(guó)地理分區(qū)圖”,據(jù)此回答下列各題。
【1】貝貝旅行回來(lái)說(shuō):“我去了一個(gè)雪山連綿,牦牛成群的地方,還看到了長(zhǎng)江、黃河源頭的標(biāo)志!备鶕(jù)貝貝的描述,請(qǐng)問(wèn)她去的是圖中哪個(gè)區(qū)域?( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
【2】下列關(guān)于圖中虛線的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該線是我國(guó)人口地理分界線
B. 該線大致是黑龍江省黑河至云南省騰沖的連線
C. 該線東南部人口少,密度;西北部人口多,密度大
D. 該線反應(yīng)了我國(guó)人口分布極不均衡
【3】丙區(qū)域自然環(huán)境突出的特征是( )
A. 干旱 B. 濕熱 C. 高寒 D. 酷寒
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我國(guó)某山區(qū)等高線地形圖.讀圖回答問(wèn)題。
(1)地形部位名稱:① ② .
(2)度假村甲位于A山的 (方向)坡.某時(shí)刻度假村甲氣溫為21℃,假如氣溫僅與海拔有關(guān),此時(shí)A山頂?shù)臍鉁丶s為 .
(3)圖中乙村計(jì)劃從河流中引水,讓河水由高到低,自己流進(jìn)農(nóng)田,灌溉莊稼.
③、④兩條引水路線中 合理,理由是 .
(4)旅游公司準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)新的旅游項(xiàng)目﹣﹣攀巖.根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí),請(qǐng)你選擇合適的地點(diǎn),并用三角形在圖中進(jìn)行標(biāo)記.
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