【題目】讀“等高線(xiàn)地形圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中字母代表的地形名稱(chēng)是
A 、C 、D
(2)圖中B、D兩地的相對(duì)高度是 米,從B地到D地的實(shí)地距離是 千米.B地在D地的什么方向 .
(3)圖中E、F容易形成河流的是 ;判斷的理由是 .
【答案】(1)陡崖;鞍部;山頂;
(2)24;3;正北;
(3)F;F處為山谷,山谷處容易形成河流.
【解析】
試題分析:在等高線(xiàn)地形圖上,等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線(xiàn)向海拔低處凸為山脊;等高線(xiàn)向海拔高處凸為山谷;幾條海拔高度不同的等高線(xiàn)重合處為陡崖;等高線(xiàn)稀疏的地方,坡度較平緩,等高線(xiàn)密集的地方,坡度較陡.
解:讀圖可知,(1)圖中字母A處是幾條海拔高度不同的等高線(xiàn)重合處,為陡崖;C處位于兩山頂之間相對(duì)低洼的部位,為鞍部;D處等高線(xiàn)閉合且等高線(xiàn)數(shù)值中間高四周低,為山頂.(2)圖中B地海拔高度為513米,D地海拔高度為489米,兩地的相對(duì)高度是513米﹣489米=24米,從B地到D地的圖上距離為3厘米,則兩地的實(shí)地距離是3厘米×100000=3千米.根據(jù)圖中的指向標(biāo)判斷,B地在D地的正北方向.(3)圖中E、F兩處,F(xiàn)處等高線(xiàn)向海拔高處凸.為山谷;山谷處容易形成河流.
故答案為:
(1)陡崖;鞍部;山頂;
(2)24;3;正北;
(3)F;F處為山谷,山谷處容易形成河流.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀東南亞和歐洲西部區(qū)域圖,完成下列各題。
【1】下列關(guān)于兩地區(qū)的敘述,正確的是( 。
A. ①是著名的馬六甲海峽 B. ②是世界著名的油棕生產(chǎn)國(guó)
C. ③地區(qū)是地中海氣候 D. ④地區(qū)以畜牧業(yè)為主
【2】某旅游團(tuán)計(jì)劃先后游覽地中海沿岸陽(yáng)光沙灘、埃菲爾鐵塔、泰國(guó)大皇宮、印度尼西亞婆羅浮屠塔等景點(diǎn),其游覽線(xiàn)路是( 。
A. D→C→B→A B. C→D→A→B C. C→D→B→A D. D→C→A→B
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】因地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是 ( )
A.晝夜長(zhǎng)短變化 B.晝夜交替
C.四季的劃分 D.各地?zé)崃康牟町?/span>
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常把地球上的淡水資源稱(chēng)為水資源。河流水和淡水湖泊水是我國(guó)主要的淡水資源。結(jié)合材料,完成下列問(wèn)題。
【1】左圖反映出我國(guó)水資源的狀況是___________________________________。
【2】中圖反映的我國(guó)水資源分布特點(diǎn)是____________________。
【3】右圖為南水北調(diào)工程部分線(xiàn)路示意圖,讀圖可知,中線(xiàn)調(diào)水線(xiàn)路從丹江口水庫(kù)引水,經(jīng)過(guò)鄂、豫和__________(省級(jí)行政區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)),抵達(dá)京、津兩市。
【4】南水北調(diào)東線(xiàn)和中線(xiàn)都到達(dá)_______平原,該地區(qū)水資源緊張的主要社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因是______________。
【5】與中線(xiàn)相比,東線(xiàn)調(diào)水線(xiàn)路工程量較小的主要原因是__________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 長(zhǎng)江中下游平原簡(jiǎn)圖
材料二 2016年3月下旬,來(lái)自山西省某山區(qū)的初中地理王老師乘游輪從宜昌市出發(fā)到上海,沿江實(shí)地考察長(zhǎng)江中下游的水文特征、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)……
(1)游輪航行在枝城至城陵磯段,王老師感受到江流緩慢,河道異常彎曲,不時(shí)看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作。請(qǐng)你猜想船工和河道工人最可能在從事什么工作?________________。
(2)游輪從城陵磯航行至湖口,王老師了解到長(zhǎng)江水量不斷增加。這一江段水量增加的原因是_____。
(3)游輪航行在南京至上海江段時(shí),王老師看到江面越來(lái)越開(kāi)闊;客輪、貨輪穿梭不斷;兩岸城市也多了起來(lái),高樓大廈林立,一派繁榮景象。顯而易見(jiàn)長(zhǎng)江深刻影響著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)此,幫王老師說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江從哪些方面影響了城市的發(fā)展?________________。
(4)整個(gè)航行過(guò)程中,王老師看到游輪穿過(guò)了我國(guó)南北方向的鐵路干線(xiàn)有焦柳線(xiàn)、京廣線(xiàn)、________、京滬線(xiàn)。
(5)在航行途中,王老師還看到:大江南北,藍(lán)天白云下,油菜花盛開(kāi);河湖密布,水田連片,農(nóng)民在田間插播著希望的秧苗。王老師不由感嘆這里優(yōu)越的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。王老師看到這里發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件有哪些呢?________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀漫畫(huà),完成問(wèn)題.
【1】該漫畫(huà)反映了當(dāng)前世界上存在著嚴(yán)重的( )
A.環(huán)境問(wèn)題 B.人口問(wèn)題 C.資源問(wèn)題 D.氣候問(wèn)題
【2】漫畫(huà)所反映的問(wèn)題,可能產(chǎn)生的后果是( )
A.勞動(dòng)力短缺 B.資源嚴(yán)重短缺 C.人口老齡化 D.國(guó)防兵源不足
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