人們把發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱(chēng)為“南南合作”．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在北半球，發(fā)展中國(guó)家主要分布在南半球和北半球的南部，針對(duì)發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家分布的南北差異，國(guó)際上把這種差別說(shuō)成是南北差距．發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的商談稱(chēng)為南北對(duì)話(huà)，發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱(chēng)為南南合作．
解答：解：發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的商談稱(chēng)為南北對(duì)話(huà)，發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作稱(chēng)為南南合作．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：本題考查南南合作的意義，理解解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)我國(guó)的地理差異，敘述正確的是（　　）
A、自然環(huán)境復(fù)雜多樣，人文現(xiàn)象千姿百態(tài)
B、自南向北，緯度逐漸增大，氣溫逐漸升高
C、自東南沿海向西北內(nèi)陸，降水遞增
D、蘇州地區(qū)位于中國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯，交通便利

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

圖B中②所在的大洲是（　�。�
A、非洲B、大洋洲C、歐洲D、亞洲

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

2013年1月份以來(lái)，北京多次陷入了嚴(yán)重的霧霾天氣，空氣能見(jiàn)度低，質(zhì)量下降，給人們的生產(chǎn)、生活及身體健康帶來(lái)較大危害．下列行為中，不能降低或緩解北京霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A、增加城市綠地
B、注意節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)
C、大力倡導(dǎo)步行或乘坐公交車(chē)上下班
D、大力推廣家庭小汽車(chē)的使用

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南極地區(qū)的典型動(dòng)物是（　�。�
A、海豹B、北極熊C、企鵝D、磷蝦

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

早上，蘭蘭面向太陽(yáng)，她的右邊是（　　）
A、北B、南C、東D、西

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答下列問(wèn)題．

（l）寫(xiě)出圖中數(shù)字代表的相應(yīng)詞語(yǔ)．
①
 
、②
 
、③
 
、④
 
．
（2）東、西半球的分界線(xiàn)是
 
，
 
．
（3）自東向西度數(shù)增加的為
 
（東或西）經(jīng)度；自南向北度數(shù)減少的為
 
（南或北）緯．
（4）與120°E組成同一個(gè)經(jīng)線(xiàn)圈的經(jīng)線(xiàn)是
 
；0°經(jīng)線(xiàn)又稱(chēng)
 
線(xiàn)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

來(lái)自低緯海洋的夏季風(fēng)使我國(guó)夏季氣候特征表現(xiàn)為（　�。�
A、炎熱干燥B、高溫少雨
C、寒冷干燥D、高溫多雨

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同步練習(xí)冊(cè)答案