【題目】按要求完成下列各題。

(1)將代表下列地理事物的字母填入圖中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/span>

A、天山山脈 B、太行山脈 C、東北平原 D、塔里木盆地

將長(zhǎng)江、黃河填入圖中恰當(dāng)?shù)奈恢谩?/span>

(2)長(zhǎng)江蘊(yùn)藏著豐富的水能資源,且集中分布在 (上、中、下)游,因?yàn)開(kāi)____________。

“一碗水,半碗泥”是對(duì)黃河的真實(shí)寫(xiě)照,黃河的泥沙主要來(lái)源于 ,原因是___________。

【答案】(1)

(2)上;上游從我國(guó)第一級(jí)梯的青藏高原一下子落到第二階梯四川盆地。落差大,水力資源豐富(從海拔高度說(shuō)明也可)

黃土高原(中游);黃土高原的水土流失特別嚴(yán)重。

【解析】

我國(guó)地形復(fù)雜多樣,山地面積占比重最大,加上山地、丘陵及陡峭的高原在內(nèi)的山區(qū)面積廣大,不利于我國(guó)發(fā)展種植業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè);地勢(shì)是西高東低,呈三級(jí)階梯狀分布,在階梯交界處,地勢(shì)落差大,水能資源豐富。

1)天山山脈位于新疆中部,呈東西走向;太行山是黃土高原與華北平原的分界線;東北平原位于大興安嶺以東;塔里木盆地位于天山以南;長(zhǎng)江主要流經(jīng)南方地區(qū),黃河主要流經(jīng)北方地區(qū)和西北地區(qū),輪廓呈“幾”字狀。

2)長(zhǎng)江蘊(yùn)藏著豐富的水能資源,上游流經(jīng)階梯交界處,落差大,水能資源豐富;“一碗水,半碗泥”是發(fā)生在黃河中游河段,因?yàn)橹杏吸S土高原的水土流失十分嚴(yán)重。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2017益陽(yáng)模擬)歐洲西部地區(qū)自西向東氣候變化為(  )

A. 海洋性逐漸增強(qiáng) B. 大陸性逐漸增強(qiáng)

C. 氣溫年較差逐漸減小 D. 降水量逐漸增多

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為屬于公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的有( )①李勇主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款捐物 ②林華按時(shí)納稅
③劉霖自覺(jué)遵守交通規(guī)則 ④陳泉堅(jiān)決保守國(guó)家秘密
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】孜晴上小學(xué)的時(shí)候,身體肥胖,體育鍛煉也很少。進(jìn)入中學(xué)之后,她感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大了,身體也每況愈下。為此,她每天早晨六點(diǎn)半起床,到公園鍛煉身體。這說(shuō)明要做更好的自己,需要( )
A.充分利用自己的優(yōu)勢(shì)
B.不斷認(rèn)識(shí)變化的我
C.樹(shù)立自信,克服自卑
D.主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是我國(guó) 2006 年水源源、人口、耕地區(qū)域比重圖,讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。

1我國(guó)水資源、人口、耕地匹配最不合理的是

A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.西南地區(qū)

2為緩解或解決上述問(wèn)題,我國(guó)采取的最有效的措施是

A.修建水庫(kù)B.引灤入津C.整體移民D.南水北調(diào)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列各題。

材料一

居世界位

人均量占世界平均水平的比例

礦產(chǎn)資源總量

3

1/2

耕地面積

5

1/3

水資源總量

6

1/4

森林面積

5

1/3

材料二:

(1)材料一說(shuō)明我國(guó)自然資源有什么特點(diǎn)?

(2)由材料二可知。我國(guó) 90% 左右的耕地分布在 , 我國(guó)的耕地類型北方以______________為主,南方以 為主。我國(guó)的草地主要分布在 ,列舉我國(guó)的四大牧區(qū): 、 、 。

(3)改革開(kāi)放后,尤其是進(jìn)入新世紀(jì),我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了巨大成就,但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們列舉目前我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題?(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)

(4)如何保護(hù)有限土地資源?

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“茍利國(guó)家生死也,豈因禍福避趨之!”“只解沙場(chǎng)為國(guó)死,何須馬革裹尸還!鄙鲜鰞删湓(shī)表達(dá)了情感是( )
A.視死如歸
B.愛(ài)國(guó)主義
C.勤勞儉樸
D.寧死不屈

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】人的一生都是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,思維的獨(dú)立性與批判性總是相伴而行的。下列不體現(xiàn)思維批判性的是( )
A.敢于穿著另類,“酷”顯個(gè)性
B.敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”
C.敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)
D.敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀材料和圖,完成下列問(wèn)題。

材料:火龍果為熱帶、亞熱帶水果,在生長(zhǎng)過(guò)程中不怕熱、不怕旱,就怕冷,生長(zhǎng)溫度不能低于5℃。近期,洛陽(yáng)孟津開(kāi)始利用大棚技術(shù)種植火龍果,現(xiàn)在我們不僅可以吃到家門(mén)口種植的火龍果,還可以到此觀光、休閑、采摘。

(1)火龍果最適宜在 (廣西或遼寧)地區(qū)種植,在孟津種植火龍果,最容易受 災(zāi)害影響,此災(zāi)害多發(fā)生在 季。

(2)在孟津農(nóng)民種植火龍果,經(jīng)濟(jì)收人得到了較大提高,這對(duì)洛陽(yáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何啟示?

(3)臺(tái)風(fēng)災(zāi)害主要分布在 ,張華在出差期間,接到當(dāng)?shù)貧庀缶值呐_(tái)風(fēng)預(yù)警,應(yīng)該采取哪些防災(zāi)措施呢?

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同步練習(xí)冊(cè)答案