【題目】由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是自西向東,生活在地球上的人們看太陽(yáng)總是
A、南升北落 B、北升南落
C、東升西落 D、西升東落
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地等高線示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)甲所處的地形類(lèi)型是 ;A處表示的地形部位名稱(chēng)是 。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中用符號(hào)標(biāo)出最佳水庫(kù)壩址,并簡(jiǎn)述理由
(3)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)E時(shí),果斷地沿著E向東南方向前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性
(4)下表是十年間該地區(qū)人口數(shù)量、耕地面積、森林面積、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化情況:
十年來(lái)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展對(duì)河流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,請(qǐng)你提出針對(duì)性較強(qiáng)的合理化建議。
(至少兩點(diǎn))
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年5月28日,十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó) 》,自2021年1月1日起施行。這是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果( )
A.民法通則B.民法總則C.民事法律D.民法典
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度和澳大利亞礦產(chǎn)分布圖,完成下列問(wèn)題.
(1)印度和澳大利亞比,有許多相同點(diǎn):如都位于 (五帶)帶,臨 洋, (名稱(chēng))等礦產(chǎn)資源豐富,都以 人種為主.
也有許多不同點(diǎn):從南北半球位置看,澳大利亞位于 半球;從氣候看印度以 氣候類(lèi)型為主;從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平看澳大利亞是 國(guó)家,從人口密度看印度人口 .
(2)印度政府一直致力于糧食生產(chǎn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋原因 、 (寫(xiě)2條).
(3)澳大利亞采礦業(yè)發(fā)達(dá),有“ 的國(guó)家”之稱(chēng),有一批鐵礦石要運(yùn)往中國(guó)上海的寶鋼,最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)輸方式是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為澳大利亞和美國(guó)農(nóng)業(yè)帶及地形剖面圖,讀圖回答下列問(wèn)題:
(1)比較兩國(guó)地形剖面圖,歸納兩國(guó)共同的地勢(shì)特點(diǎn). .
(2美國(guó)的乳畜帶和澳大利亞的羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶發(fā)展的共同有利條件是 .
(3)兩國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的共同特點(diǎn)是 .
(4)兩國(guó)均為農(nóng)產(chǎn)品出口大國(guó),但出口的農(nóng)產(chǎn)品有所不同,試列舉兩國(guó)主要出口農(nóng)產(chǎn)品.美國(guó): ;澳大利亞: .(至少兩種)
(5)20世紀(jì)90年代以來(lái),兩國(guó)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)都發(fā)生了變化.澳大利亞的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴(lài)于 ;而美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴(lài)于 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,造成這一差異的主要原因是( )
A.地形和氣候 B.水源和地形 C.土壤和地形 D.熱量和降水
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地往北是北半球,往南是南半球,往西是西半球,往東是東半球,該地區(qū)位于
A、東經(jīng)160°,緯度0° B、西經(jīng)20°,緯度0°
C、西經(jīng)160°,緯度90° D、東經(jīng)20°, 緯度90°
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)自然地理特征的敘述,正確的是( )
A.地形類(lèi)型多樣,平原面積廣大
B.氣候復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著
C.河流東多西少,均注入太平洋
D.土地類(lèi)型齊全,耕地比重較大
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】成都所屬的干濕地區(qū)是( )
A.濕潤(rùn)地區(qū) B.半濕潤(rùn)地區(qū) C.干旱地區(qū) D.半干旱地區(qū)
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