讀下圖,完成下列各題。
1.量得圖上學校到果園的距離為1.5厘米,那么兩地之間的實地距離為( )
A. 30米 B. 300米 C. 3000米 D. 30千米
2.學校位于果園的( )方向
A. 東北 B. 正北 C. 西南 D. 正南
3.佳佳從醫(yī)院出發(fā),沿公路一直走,最后來到農(nóng)機站,她行走的路線方向是( )
A. 先向西,再向西南 B. 先向西北,再向偏西
C. 一直向正西 D. 一直向西南
4.圖例處的a符號表示( )
A. 鐵路 B. 高速公路 C. 水庫 D. 河流
科目:初中地理 來源:福建省晉江市安海片區(qū)2018-2019學年七年級上學期期中考試地理試卷 題型:選擇題
下列與50°E經(jīng)線構(gòu)成經(jīng)線圈的經(jīng)線是( )
A. 50°W B. 130°E C. 0° D. 130°W
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:湖南株洲建寧實驗中學2018年八年級上學期期中地理試卷 題型:解答題
我國“十二五”農(nóng)業(yè)規(guī)劃重點支持農(nóng)業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)的發(fā)展,尤其是糧棉油糖等大宗農(nóng)產(chǎn)品的種植。讀下列兩圖,回答問題
(1)我國人口最多的省級單位是: ,人口最少的省級單位是: 。
(2)我國人口分界線大致在 一線。
(3)據(jù)左圖,寫出我國人口的地理分布特點并分析形成該特點的原因.
(4)“長江流域主產(chǎn)區(qū)”是著名的魚米之鄉(xiāng),該區(qū)農(nóng)作物熟制是__________。從自然方面分析該區(qū)水稻種植的優(yōu)勢條件。
(5)讀圖,指出中國農(nóng)業(yè)主產(chǎn)區(qū)的分布與人口分布的關(guān)系。
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:湖南株洲建寧實驗中學2018年八年級上學期期中地理試卷 題型:選擇題
能正確反映“中國位置優(yōu)越,國土遼闊”的是( )
A. 同一時刻,我國最西端的帕米爾高原夜幕深沉,最東端的烏蘇里江上烈日當空
B. 我國領土均位于溫帶地區(qū),氣候溫和濕潤
C. 海陸兼?zhèn),面積居世界第三位
D. 資源總量豐富
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣東省汕頭市2018-2019學年七年級上學期期中測試地理試卷 題型:選擇題
對圖中各點海拔的判斷,正確的是( )
A. 甲地海拔為50米 B. 丙地海拔為150米
C. 甲乙的相對高度為50米 D. 乙丙的相對高度為100米
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:廣東省汕頭市2018-2019學年七年級上學期期中測試地理試卷 題型:選擇題
一艘科學考察船計劃9月份從A點(20°N.20°E)出發(fā),到達與A點緯度相同,經(jīng)線正好相對的B點進行科學考察,則B點的經(jīng)度是
A. 160°W B. 20°W C. 160°E D. 20°E
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:安徽省蕪湖市部分學校2018-2019學年七年級期中聯(lián)考地理試卷 題型:解答題
讀“東、西半球圖”,完成下列問題。
(1)本初子午線位于_____(甲或乙)。它經(jīng)過的大洋有__________、_________。(填名稱)
(2)赤道穿過大陸的大洲是_________、_________。(填名稱)
(3)C和D 兩洲的分界線是______________。連接太平洋和大西洋的海上重要通道是________________。
(4)我們生活的大洲是______。(填字母)至今無固定居民居住的大洲是_____。(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中地理 來源:安徽省蕪湖市部分學校2018-2019學年七年級期中聯(lián)考地理試卷 題型:選擇題
閱讀材料和圖,完成下面小題。
材料:某中學地理課外研究小組,對附近的山峰進行了一次考察活動。老師給了他們一張該地區(qū)的地圖,并且告訴他們該地區(qū)有一陡崖,請他們一定要注意安全。
1.老師給他們的這張地圖是
A. 旅游地圖 B. 交通地圖 C. 行政區(qū)劃地圖 D. 等高線地形圖
2.同學們上山比較容易的地方是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
3.兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?/p>
A. 100米 B. 200米 C. 380米 D. 480米
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com