【題目】緩解我國人均資源不足的辦法可行的是( )
A. 大力減少對資源的開發(fā)力度
B. 科學合理利用、保護資源,開發(fā)新能源
C. 使可再生資源不斷再生,大力開采非可再生資源
D. 大量進口我國缺少的自然資源
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】8月初,幾位“驢友”相約到我國東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖,讀圖完成下列問題。
(1)圖中①所在虛線處部位的地形名稱是____________;圖中河流的主要流向是____________。
(2)①②兩處的相對高差是________米;如果早晨觀看日出,②③兩處較適合的是________。
(3)有人想選擇④地作為晚上的露營地,你認為合適嗎?________。理由是_____________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國自然資源形勢之所以嚴峻,除人均資源占有量少外,還因為( )
A. 礦產資源屬非可再生資源,用一點少一點
B. 自然資源種類少
C. 我國自然資源總量少
D. 破壞和浪費資源現象嚴重
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】風能資源多集中在沿海和開闊大陸的收縮地帶,如美國的加利福尼亞州沿岸和北歐一些國家等。我國擬建大型風力發(fā)電站,首選之地是( )
A. 四川的峨眉山 B. 東北的大興安嶺
C. 新疆、甘肅 D. 南北方分界線秦嶺-淮河一帶
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】保障資源供給的措施:改進技術,提高資源______,加強資源的回收和____利用、增殖使用;開發(fā)新材料、_________;擴大鐵礦石、石油等重要資源的_________;培養(yǎng)節(jié)約能源的意識。
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