【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)左圖中A、B所代表的區(qū)域,表示季風(fēng)區(qū)的是 , 表示非季風(fēng)區(qū)的是 。(填字母)
(2)讀右圖分析,影響中國(guó)的夏季風(fēng)主要來(lái)自(海洋或陸地),盛行的是偏(南或北)風(fēng),下列符合夏季風(fēng)的描述是(填下列選項(xiàng)字母)。
A.帶來(lái)寒冷干燥氣流 B.帶來(lái)溫暖濕潤(rùn)氣流
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】世界上的發(fā)展中國(guó)家主要分布在( )
A. 亞洲、非洲、拉丁美洲
B. 歐洲、北美洲、大洋洲
C. 亞洲、歐洲、拉丁美洲
D. 亞洲、歐洲、非洲
【2】發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在( )
A. 亞洲、非洲、歐洲
B. 非洲、歐洲、北美洲
C. 歐洲、北美洲、大洋洲
D. 歐洲、南美洲、大洋洲
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀南極地區(qū)圖,回答問(wèn)題。
(1)大洋:C_____________。
(2)我國(guó)科學(xué)家對(duì)南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察,到達(dá)時(shí)間--般是我國(guó)的__________(季節(jié))。
(3)南極地區(qū)的代表動(dòng)物是____________。
(4)我國(guó)在南極地區(qū)建立的第一個(gè)科學(xué)考察站①是___________。
(5)南極地區(qū)最大風(fēng)速可達(dá)100米/秒,被稱為地球上的“__________”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們聽(tīng)到“積雪融化灌農(nóng)莊”時(shí),會(huì)聯(lián)想起新疆的一種著名水利工程,這種工程是( )
A. 都江堰 B. 坎兒井
C. 地下水庫(kù) D. 南水北調(diào)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是改變“世界觀”的豎版世界地圖,讀圖回答下列問(wèn)題.
(1)甲是 洲,其與乙大洲分界①為 運(yùn)河,該運(yùn)河位于東西半球中的 半球.
(2)②點(diǎn)的經(jīng)緯度位置是( , );①②兩地更早迎來(lái)日出的是 .
(3)2015年12月15日﹣2016年2月27日,中國(guó)科考船“雪龍?zhí)?/span>”首次完成逆時(shí)針環(huán)南極大陸考察航行.此次航行從中山站出發(fā),按圖中航向,沿途穿越的大洋依次為印度洋﹣﹣ 洋﹣﹣ 洋.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀中國(guó)疆域圖,回答下列問(wèn)題。
(1)填出圖中數(shù)字代號(hào)所表示的我國(guó)鄰國(guó)、島嶼、瀕臨海洋的名稱。
鄰國(guó):① , ② , ③。
隔海相望的國(guó)家:④ , ⑤。
島嶼:⑥ , ⑦。
海洋:⑧。
(2)我國(guó)領(lǐng)土最西端位于新疆維吾爾自治區(qū)的。最南端位于海南省南沙群島中的 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)冬、夏季風(fēng)示意圖,回答。
(1)表示冬季風(fēng)的是圖(甲、乙),它來(lái)自緯(低、高)地區(qū),氣流特點(diǎn)是。
(2)給我國(guó)東部地區(qū)帶來(lái)豐沛降水的是來(lái)自太平洋的季風(fēng)和印度洋上的季風(fēng),降水主要集中在 . 夏季風(fēng)的特點(diǎn)是。
(3)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致與我國(guó)mm年等降水量線一致。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球的運(yùn)動(dòng)方式分為_(kāi)_______和________兩種。地球繞________不停地旋轉(zhuǎn),這叫做地球自轉(zhuǎn);地球繞________運(yùn)動(dòng)叫地球的公轉(zhuǎn)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀青藏地區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中陰影部分為我國(guó)“三江源自然保護(hù)區(qū)”,它主要分布在(省區(qū)),其中河流C是;
(2)D河流谷地處于地殼活躍地帶,與地殼活動(dòng)相關(guān)的清潔能源是;
(3)目前青藏高原最主要的現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式是;
(4)有關(guān)資料顯示,近30年來(lái),青藏高原凍土層正表現(xiàn)為凍土持續(xù)天數(shù)縮小,凍土深度減小等現(xiàn)象,試分析其根本原因。
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