【題目】閱讀中國地形圖,寫出正確答案。
(1)從圖中可知我國地勢第一級階梯上的典型地形區(qū)為__高原和__盆地。
(2)判斷我國地勢第二級階梯和第三級階梯的分界線為__、__、巫山和雪峰山,它們的走向為____走向。
(3)我國西北某省區(qū)的地形特征明顯地表現(xiàn)為“三山夾兩盆”,“兩盆”中面積居我國之首的是____;而處在兩大盆地之間的山脈名稱為____,它的走向為____走向。
(4)我國第三級階梯的主要地形類型是____,其中被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的是____。
【答案】青藏 柴達木 大興安嶺 太行山 東北—西南 塔里木盆地 天山 東西 平原和丘陵 長江中下游平原
【解析】
整體該題以閱讀中國地形圖為切入點,考查的是中國一、二、三級階梯的主要地形類型、主要地形區(qū)和三級階梯的分界線,要求學生就較強的讀圖分析問題的能力。
(1)讀圖可知,我國地勢第一級階梯上的典型地形區(qū)為青藏高原和柴達木盆地。
(2)讀圖可知,判斷我國地勢第二級階梯和第三級階梯的分界線為大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山,它們的走向為東北—西南走向。
(3)我國西北某省區(qū)的地形特征明顯地表現(xiàn)為“三山夾兩盆”,“兩盆”分別是塔里木盆地、準噶爾盆地,面積居我國之首的是塔里木盆地;而處在兩大盆地之間的山脈名稱為天山,它的走向為東西走向。
(4)讀圖可知,我國第三級階梯的主要地形類型是平原和丘陵,其中被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的是長江中下游平原。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國沿“北緯30°地形剖面圖”,回答下列問題:
【1】圖中反映出的我國地勢特征是()
A. 東高西低 B. 西高東低 C. 中部高、四周低 D. 北高南低
【2】圖中,數(shù)字①所在的地形區(qū)是()
A. 青藏高原 B. 內(nèi)蒙古高原 C. 柴達木盆地 D. 黃土高原
【3】從圖可知,第三級階梯上的主要地形是()
A. 山地和高原 B. 盆地和高原 C. 平原和丘陵 D. 平原和盆地
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)年平均氣溫分布圖。讀圖,回答下面小題。
【1】圖示地區(qū)氣溫分布的總趨勢是
A. 由南向北遞增 B. 由南向北遞減 C. 由南向北先減后增 D. 由南向北先增后減
【2】影響上述氣溫分布總趨勢的主要因素是
A. 緯度位置 B. 海陸位置 C. 地形 D. 人類活動
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)各大洲說法錯誤的是( 。
A.亞洲的河流都順著地勢自西向東流
B.歐洲地形以平原為主
C.非洲大部分地區(qū)位于熱帶
D.南極洲是最南的大洲
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】南非所在的撒哈拉以南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的主要特征是( )
A.依賴初級產(chǎn)品的單一商品為主的經(jīng)濟
B.外向型的經(jīng)濟為主
C.進口初級產(chǎn)品,出口高科技產(chǎn)品
D.發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】造成我國許多大河滾滾東流,既溝通東西交通,又蘊藏著豐富的水能資源的原因是( )
A.地形復雜多樣
B.地勢西高東低,呈階梯狀分布
C.多種地形交錯分布
D.沿海有大陸架分布
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】探究題
玲玲和貝貝做了一次地理探究活動,兩人分別從長白山的東南和西北攀登到山頂,并對植被、降水和氣溫做了比較詳細的測定,記錄資料如下.
(1)從圖中可以看出,隨著海拔的增高氣溫逐漸________ , 植被類型也發(fā)生了________變化,
(2)觀察分析圖中資料,相同海拔高度情況下,貝貝一側(cè)的氣溫更________(高、低)一些.
(3)觀察記錄可以發(fā)現(xiàn),同一種植被在玲玲一側(cè)分布的海拔上限________(高、低)于貝貝一側(cè).
(4)如圖所示長白山脈位于我國東部沿海地區(qū),判斷,貝貝位于長白山的________( A、B )側(cè),得出這一結(jié)論的理由是________
(5)你認為影響山脈兩側(cè)植被分布海拔上限的主要因素有哪些?________
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】與農(nóng)業(yè)結(jié)合起來我國缺水嚴重的地區(qū)是( )
A.東北地區(qū) B.華北地區(qū) C.黃土高原 D.云貴高原
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