【題目】讀“等高線地形示意圖”,回答相關(guān)問題。
(1)丙、丁處分別表示的地形部位是:丙_______;丁_______;
(2)甲山位于乙山的_______方向,甲山的海拔應(yīng)在_______米以上;
(3)學(xué)校利用暑假組織學(xué)生進(jìn)行登山活動,在從A點沿圖中虛線登上甲山頂?shù)倪^程中,山坡陡緩變化狀況是先_______后_______。
【答案】(1)陡崖,山脊(2)南方,900(3)平緩,陡峭
【解析】
試題分析:
(1)讀圖可知,丙處的幾條等高線重合在一起,屬于陡崖;丁處等高線的彎曲部分向海拔低處凸出,表示的地形部位是山脊。
(2)根據(jù)圖中的指向標(biāo)可以判斷出,甲山位于乙山的南方。從圖中等高線的數(shù)值可以得出,此圖等高線之間的等高距是100米,由此可以判斷出,甲山的海拔應(yīng)在900米以上。
(3)在等高線地形圖中,等高線密集的地方,表示的坡度較陡,登山困難,等高線稀疏的地方,坡度較緩,登山較容易。所以,讀圖可知,學(xué)校利用暑假組織學(xué)生進(jìn)行登山活動,在從A點沿圖中虛線登上甲山頂?shù)倪^程中,山坡陡緩變化狀況是先平緩,后陡峭。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】假期,文文回到鄉(xiāng)下的外婆家,把村子周圍的情況繪成了等高線地圖,F(xiàn)在,特來考考大家。
(1)圖中A、B、C三處等高線表示的地形是: 、 和 。
(2)圖中P點的海拔高度是 米,山峰A與P點的相對高度大約是 米;若要上山,走哪一條路線省力? (AP還是AN)
(3)河流的主干河道的流向是:自 向 流。
(4)外婆家住在村口X點,要想去文具店O點買東西,兩地的直線距離大約是 米;
(5)山峰甲位于山峰A的 方向,山峰甲的海拔應(yīng)在 米以上。
(6)為什么居民點要位于河流的旁邊? 請至少說出兩個理由。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地7月等溫線分布圖”,完成下列問題。
(1)根據(jù)等溫線判定,該地在________半球。
(2)A、B兩地在陸地上的是________,在海洋上的是________。
(3)判斷A、B海陸分布的依據(jù)是________________________________________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下面是“四地氣溫和降水量月變化圖”,讀圖完成下列問題。
【1】具有全年高溫多雨特點的是
A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
【2】全年高溫,有明顯旱、雨兩季的是
A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
【3】你認(rèn)為哪一地的氣候與無錫相似
A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
【4】某山脈以北是棗木成林,桃李芬芳,以南是稻田片片,橘園飄香,請問此山脈位于哪兩個區(qū)域的分界線上
A、甲、乙之間
B、甲、丙之間
C、丙、丁之間
D、乙、丁之間
【5】圖中甲、乙、丙、丁四地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不符合因地制宜原則合理布局的是
A、甲——大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè) B、乙——大力發(fā)展畜牧業(yè)
C、丙——大力發(fā)展喜涼作物 D、丁——大力發(fā)展水稻
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答問題:
⑴寫出A、B、C、D的地理坐標(biāo):
A:________D:________。
⑵A點位于C點的________方向;B點位于C點的________方向。
⑶A、B、C、D四點中,位于北半球的是________,位于南半球的是________,位于東半球的是________,位于西半球的是________。(填代號)
⑷A、B、C、D四點中,有陽光直射現(xiàn)象的是________,溫帶的是________,有極晝極夜現(xiàn)象的是________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某少數(shù)民族傳統(tǒng)服飾,獻(xiàn)“哈達(dá)”是該民族普遍的一種禮節(jié)。據(jù)此完成下列問題。
【1】下列省級行政區(qū)中,有該民族集中分布的是
A.藏 B.陜 C.滇 D.川
【2】屬于這個民族傳統(tǒng)節(jié)日的是
A.開齋節(jié) B.雪頓節(jié) C.那達(dá)慕節(jié) D.潑水節(jié)
【3】目前,經(jīng)過該民族集中分布區(qū)的鐵路干線是
A.蘭新鐵路 B.成昆鐵路 C.哈大鐵路 D.青藏鐵路
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