【題目】讀等高線圖,完成下列各題
(1)請將圖中四個地形部位的名稱(山峰、山谷、山脊、陡崖)填入橫線上.B , C , D , F .
(2)此圖的等高距是 米,M點的海拔是 米.
(3)山峰甲的海拔是 米;山峰甲與山峰乙的相對高度是 米.
(4)該圖判斷方向的依據(jù)是 , 山峰甲位于山峰乙的方向.
(5)圖中B,C,D,F(xiàn)處可能形成河流的是處.
(6)圖中C,M處氣溫較高的是處.
【答案】
(1)陡崖;山頂;山脊;山谷
(2)100;300
(3)678;58
(4)指向標(biāo);西北
(5)F
(6)M
【解析】在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔高度不同的等高線重合的部位是陡崖.等高線稀疏,坡度平緩;等高線密集,坡度較陡.讀圖可知,(1)圖中B處是幾條海拔高度不同的等高線重合的部位,是陡崖,C處等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低,為山頂;D處等高線向海拔低處凸,為山脊;F處等高線向海拔高處凸,為山谷.(2)此圖的等高距是100米,M點的海拔是300米.(3)山峰甲的海拔是678米;乙山峰的海拔高度為620米,兩山峰的相對高度是678米﹣620米=58米.(4)圖中有指向標(biāo),該圖是根據(jù)指向標(biāo)判斷方向的;山峰甲位于山峰乙的西北方向.(5)圖中B、C、D、F處中,F(xiàn)處等高線向海拔高處凸,為山谷;山谷處容易形成河流.(6)圖中C、M處,M處海拔高度低于C處,故M處比C處氣溫較高.所以答案是:(1)陡崖;山頂;山脊;山谷;(2)100;300;(3)678;58;(4)指向標(biāo);西北;(5)F;(6)M.
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“黃土高原分布圖”,回答下列問題。
(1)圖中A山脈是 , 它是黃土高原與(地形區(qū))的分界線。
(2)黃土高原這么多的黃土是怎么來的呢?對此,科學(xué)家曾經(jīng)提出過很多假說,其中“”得到了廣泛的認(rèn)同。
(3)黃土高原是世界上最嚴(yán)重的地區(qū)之一,既有自然原因也有人為原因,例如:季降水集中,且多暴雨,除此之外,人類活動也加劇了黃土高原的水土流失,如等
(4)在西部大開發(fā)中,黃土高原地區(qū)必須堅持( )
A.跨流域調(diào)水
B.修建水庫
C.陡坡地退耕還林還草
D.大力發(fā)展交通
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀七大洲,四大洋分布圖,回答問題.
(1)寫出圖中字母代表的大洲和大洋
大洲:A、B、C、D、E、F、G;
大洋:①、②、③、④;
(2)蘇伊士運河位于字母處,字母N表示的是運河.
(3)6月22日前后,太陽直射b所在的緯線,北半球正值“二分二至”的日.
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