【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。
資料一:2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”我國(guó)活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。
資料二:我國(guó)水資源從時(shí)間分配看,夏季降水集中,汛期河水暴漲;冬春季節(jié)則降水少,河流進(jìn)入枯水期。興建水庫(kù),可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。
(1)漫畫反映的水資源利用中存在的問題是:A_____________;B____________。解決問題的措施分別是:A___________; B______________。
(2)由資料一可知,2015年“世界水日”的宣傳主題是____________________;“中國(guó)水周”的宣傳主題是__________________________。
(3)請(qǐng)你為節(jié)約用水出兩個(gè)金點(diǎn)子:_____________________、__________________。
(4)由資料二可知,我國(guó)水資源時(shí)間分配的特點(diǎn)是__________________,解決的主要途徑是___________________。
【答案】
(1)水污染;水浪費(fèi);防治水污染;節(jié)約用水;(相關(guān)意思即可)
(2)“水與可持續(xù)發(fā)展” “節(jié)約水資源,保障水安全”
(3)生活中可以一水多用;農(nóng)業(yè)用水中可以漫灌改為噴灌、滴灌。工業(yè)中的循環(huán)利用等。
(4)季節(jié)分配不均,年際變化大(夏秋多,冬春少) 修建水庫(kù)等蓄水工程
【解析】
試題分析:
(1)由圖可以看出,A圖表示的是水污染;B圖表示的是水浪費(fèi)現(xiàn)象;解決以上問題的措施是防治水污染;節(jié)約用水;
(2)由材料可知,2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,“中國(guó)水周”的宣傳主題是“節(jié)約水資源,保障水安全”;
(3)在生活中可以一水多用;農(nóng)業(yè)用水中可以漫灌改為噴灌、滴灌。工業(yè)中的循環(huán)利用等。
(4)由材料二可知,我國(guó)水資源時(shí)間分配的特點(diǎn)是季節(jié)分配不均,年際變化大(夏秋多,冬春少),解決這一問題的主要途徑是要修建水庫(kù)等蓄水工程。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】假期,文文回到鄉(xiāng)下的外婆家,把村子周圍的情況繪成了等高線地圖。現(xiàn)在特來(lái)考考大家。
(1)圖中A、B、C三處等高線表示的地形分別是: 、 和 。
(2)圖中P點(diǎn)的海拔高度是 米,P點(diǎn)與山峰的相對(duì)高度大約是 米;若要上山,走哪一條路線省力? (AP或AN)
(3)河流的主干河道的流向是自 向 流。
(4)外婆家住在村口X點(diǎn),要去文具店O點(diǎn)買東西,兩地的直線距離大約是 米。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球上的五帶圖”填出圖中字母所代表的地理事物:
(1) 地球五帶:A B C D E
(2) 重要緯線: F G H
(3)(本小題都用字母表示)北半球有極晝現(xiàn)象的是 ,南半球有極夜現(xiàn)象的是____,有太陽(yáng)直射的是____,四季變化最明顯的是____,_____,可愛的企鵝生活在五帶中的 帶。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下列要求。
(1)在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向;在④位置上標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向。
(2)圖中①是春分,②是夏至,那么③是 (填日期),叫做 (填節(jié)氣名稱)。
(3)夏至日,北京晝 (選擇長(zhǎng)或短),夜 (選擇長(zhǎng)或短)。
(4)北京位于北緯40度,位于 (五帶名稱)。
(5)熱帶終年高溫炎熱,處于 (填緯線)和 (填緯線)之間。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)油料、糖料作物分布圖,回答下列問題。
(1)B類作物主要分布在 平原,C類作物主要分布在 平原和 盆地。
(2)我國(guó)農(nóng)作物的分布以 mm等降水量線為界分為東部和西部,東部又以 一線為界分為南方和北方。南方的耕地類型以 為主,北方以 為主;南方的糧食作物以 為主,北方以 為主。
(3)造成我國(guó)南北方農(nóng)業(yè)分布差異的主導(dǎo)因素是 條件的差異
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)幅員遼闊,區(qū)域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問題 。
材料一:中國(guó)四大地區(qū)略圖。
材料二:乙地區(qū)有著獨(dú)特的自然和人文環(huán)境,成為旅游熱點(diǎn)之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時(shí)間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽(yáng)帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統(tǒng)疾病的患者需攜帶吸氧用具等。
(1)乙地區(qū)和甲丙丁三區(qū)分界線上的山脈由南向北依次是 。
(2)甲地區(qū)最突出的自然特征是 ,該地區(qū)有我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)流河 河。丙地區(qū)典型的氣候類型是 ,圖中山脈①、②中,屬于我國(guó)南、北方地理分界線的是 (填數(shù)字代號(hào))。
(3)臺(tái)灣島上的少數(shù)民族主要是 ,釣魚島位于該島的 方向。
(4)下列各組地理事物中,依次出現(xiàn)在黃河流經(jīng)地域的一組是( )
A.酥油茶-吊腳樓-蒙古袍-四合院
B.碉房-蘭州拉面-馬頭琴-窯洞
C.蒙古袍-土樓-窯洞-京劇
D.坎兒井那達(dá)慕大會(huì)信天游四合院
(5)四位外國(guó)小朋友到圖中四地區(qū)旅游后,交流各自見聞,其中說法錯(cuò)誤的是( )
A.法國(guó)小朋友說:“我在甲地區(qū)的蒙古包內(nèi),品嘗了牧民釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉(xiāng)的葡萄酒。”
B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區(qū)看見牦牛,而我國(guó)中部有成群的綿羊。”
C.日本小朋友說:“我在丙地區(qū)看到了成片的麥田,我的家鄉(xiāng)主要種水稻。”
D.埃及小朋友說:“我在丁地區(qū)看見了水鄉(xiāng)景觀,而我的祖國(guó)是一個(gè)沙漠之國(guó)。”
(6)乙地區(qū)的主要自然特征是 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問題。
(1)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到_____(填字母)位置時(shí),北半球獲得太陽(yáng)光熱最多,這一天為北半球的_____(填節(jié)氣)。
(2)9月23日前后,地球公轉(zhuǎn)到 _____(填字母)位置,此時(shí),太陽(yáng)直射在_____(填名稱)緯線上。
(3)當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由B位置轉(zhuǎn)到C位置時(shí),北半球由 季過渡到 季。
(4)在 E 上標(biāo)明地球的公轉(zhuǎn)方向。
(5)當(dāng)我們?cè)谟淇斓倪^寒假時(shí),澳大利亞正處于 季.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】齊魯大地,人杰地靈。濟(jì)南和青島是齊魯大地上兩顆璀璨的明珠。根據(jù)各圖提供的信息,回答問題。
(1)利用圖甲中的經(jīng)緯網(wǎng)信息,判斷圖乙是濟(jì)南和青島哪個(gè)城市的輪廓圖?
(2)圖丙是某一天濟(jì)南與青島的天氣預(yù)報(bào)圖,請(qǐng)描述這一天濟(jì)南市的天氣狀況 ,計(jì)算這一天青島的日較差
(3)從全年來(lái)看,青島的日較差和年較差要小于濟(jì)南,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這種差異的原因。
(4)山東省屬于 氣候,其現(xiàn)在季節(jié)(12月30日)的氣候特征是
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】建設(shè)中的泛亞鐵路是連接我國(guó)與東南亞的“黃金走廊”。讀泛亞鐵路示意圖,完成下列問題。
【1】昆明某游客春節(jié)時(shí)去新加坡,下列隨身攜帶物品,作用不大的是( )
A.地圖 B.雨傘
C.羽絨衣 D.防曬霜
【2】泛亞鐵路沿線地區(qū)多數(shù)居民的日常主食是( )
A.面包 B.奶酪
C.米飯 D.牛肉
【3】泛亞鐵路建成后,將( )
①帶動(dòng)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展
②促進(jìn)云南省和新加坡旅游業(yè)的發(fā)展
③有利于中國(guó)與東南亞的交流與合作
④降低珠江三角洲工業(yè)品輸往歐洲的運(yùn)輸成本
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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