我國自然資源總量    ，但人均占有量    ．
【答案】分析：我國自然資源的基本特點是總量大、人均少．
解答：解：我國自然資源在總量上是豐富的，但是由于我國人口眾多，人均資源占有量相對不足．根據(jù)題意．
故答案為：
豐富；  不足；
點評：這是一道典型的基礎(chǔ)知識題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)讀漫畫，回答問題
（1）漫畫表示的含義是什么？
 
．
（2）針對漫畫所反映的問題，你認(rèn)為可以采取哪些措施解決？
 
．
（3）自然資源在空間分布上不均，舉例子說明我國為解決這一問題而建設(shè)的大型工程．
 
．
（4）我國自然資源總量豐富，但人均資源不足，這是因為
 
．
A．自然資源浪費嚴(yán)重     B．自然資源分布不均
C．人口太多            D．自然資源更新慢．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

人類的生產(chǎn)和生活離不開自然界中各種各樣的自然資源．請閱讀下列材料，并回答問題．
材料1  我國已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的
12
．
材料2  由于污水排放，加上今年進入春季以來，雨水偏少、氣溫偏高．5月底，太湖藍藻再次暴發(fā)，導(dǎo)致無錫自來水水源地遭受污染，一場突如其來的公共飲用水危機幾乎席卷了無錫整座城市．
（1）礦產(chǎn)資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．水資源屬于
 
（可再生、非可再生）資源．非可再生資源總是用一些就少一些，所以我們應(yīng)該
 
．
（2）我國自然資源總量豐富，但
 
不足．
（3）“太湖美，美就美在太湖水…”．今天，當(dāng)無錫市民再聽到這首廣為傳誦的歌曲時，心里別有一番滋味．請你為合理利用和保護太湖的水資源提出建議．
 
、
 
（至少寫兩條）

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀材料完成下列各題
材料一：我國自然資源總量在世界上的位次、我國人均量占世界人均量的比例表（見下表）

自然資源 土地 礦產(chǎn) 耕地 徑流量 森林
總量在世界上的名次 3 3 4 6 6
我國人均量占世界人均量的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
材料二：《中國環(huán)境報》有一篇報道，吃燒烤等于“吞森林”，該報呼吁不能“為嘴傷林”．報道中介紹了兩名中學(xué)生針對大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c的現(xiàn)象，算了一筆帳，于是向社會公眾呼吁：“口下留情救樹林．”
（1）根據(jù)材料一回答：從我國自然資源總量在世界上的位次看，我國自然資源的基本特征之一是
 
；從我國自然資源人均占有量占世界人均量的比例看，我國自然資源的基本特征之一是
 
．
（2）炭火燒烤對資源環(huán)境有哪些不良的影響？（寫出一條）
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（3）根據(jù)你的觀察，在目前餐飲業(yè)中，還有哪些對環(huán)境保護有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象？（寫出一種現(xiàn)象）
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（4）你認(rèn)為采取什么措施既能保護燒烤這種飲食文化，要能減輕對森林資源、環(huán)境的破壞？

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科目：初中地理 來源： 題型：

關(guān)于我國自然資源說法 正確的是（　�。�
A、隨著我國實行計劃生育政策，我國資源的人均占有量將會增加B、隨著社會的發(fā)展，技術(shù)的進步，對資源的需求量將會減少C、我國是資源大國，資源不存在短缺問題D、我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量不足

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科目：初中地理 來源： 題型：

以上數(shù)據(jù)表明（　　）
A、我國自然資源總量豐富，人均不足B、我國自然資源貧乏，不夠經(jīng)濟發(fā)展所需要C、我國地大物博，可以大量消耗資源D、我國人均資源量相當(dāng)于世界平均水平

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同步練習(xí)冊答案