【題目】長江三角洲和珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展水平全國領先,是中國綜合實力較強的地區(qū)。讀圖,回答問題:
(1)寫出圖中字母代表的地理事物名稱:
A____市,B_____市,C____(鐵路),D___(鐵路)
(2)珠江三角洲區(qū)域位于廣東省的東南部,該省簡稱為___________,珠江三角洲區(qū)域的中心城市為__________。
(3)珠江三角洲區(qū)域?qū)儆?/span>__________氣候,雨熱同期,水熱充足,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利。長江中下游地區(qū)地勢低平,農(nóng)業(yè)部門以________為主。
(4)___________地區(qū)處于我國東部沿海地區(qū)與長江流域的結合部,是中國綜合實力最強的區(qū)域,__________市是該區(qū)域的核心城市。
【答案】杭州 深圳 京滬線 京九線 粵 廣州 亞熱帶季風 種植業(yè) 長江三角洲 上海
【解析】
(1)由圖可知,圖中A是浙江省的省會-杭州,B是位于珠江口東側的深圳,C是連接北京和上海的京滬線,D是京九線。
(2)珠江三角洲區(qū)域位于廣東省的東南部,該省簡稱為粵,珠江三角洲區(qū)域的中心城市為廣州。
(3)珠江三角洲區(qū)域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L氣候,長江中下游地區(qū)地勢低平,農(nóng)業(yè)部門以種植業(yè)為主。
(4)地區(qū)處于我國東部沿海地區(qū)與長江流域的結合部,是中國綜合實力最強的區(qū)域,上海市是該區(qū)域的核心城市。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀 “我國四大地理區(qū)域示意圖”,回答下面小題。
【1】下列地理界線大致經(jīng)過秦嶺——淮河一線的是
A. 熱帶與亞熱帶分界線
B. 1月10℃等溫線
C. 800毫米年等降水量線
D. 我國地勢第二、三級階梯的分界線
【2】丙區(qū)域顯著的自然特征是
A. 高寒 B. 干旱
C. 暖濕 D. 炎熱
【3】下列關于丁區(qū)域的敘述,正確的是
A. 地跨我國的暖溫帶和中溫帶 B. 耕地以水田為主
C. 主要糧食作物為小麥 D. 農(nóng)作物一年只收獲一次
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“法國簡圖”,回答問題。
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。
A________灣,B________海,C________河。
(2)寫出圖中代號所表示的城市名稱。
①________,②________。
(3)圖中本初子午線是指________度經(jīng)線,從經(jīng)度位置看,法國位于________(填“東”或“西”)半球。從緯度位置看,法國位于“五帶”中的________帶,屬于________(填“低”“中”或“高”)緯度。
(4)法國________河流域,特別是________盆地,一直是歐洲重要的小麥產(chǎn)區(qū)。法國的地中海沿岸,在植物生長旺盛的季節(jié),光照非常充足。因此,這里種植的________(水果),糖分含量較高,是很好的釀酒原料。
(5)試分析法國畜牧業(yè)發(fā)達的有利條件。
(6)有人說:“憑著豐富的旅游資源,外國人的錢源源不斷地流向法國人的錢包,法國人怎能不微笑。”法國旅游業(yè)吸引游客的因素有哪些?列舉幾處法國的旅游景點。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下列有關美國自然條件的敘述,錯誤的是( )
A.大部分國土都在溫帶
B.平原面積廣,耕地面積大
C.年降水量東部多,西部少
D.河流、湖泊很少,內(nèi)河航運不發(fā)達
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀亞歐大陸氣候類型分布圖,回答下列問題。
(1)①②③ 亞洲的季風氣候區(qū),其中①是__________氣候;②是_______氣候; ③是__________氣候。影響亞洲東部和南部季風氣候分布差異的主要因素是________。
(2)北緯30-60°的大陸西岸為_________氣候和_____________氣候;而北緯30-60°的大陸東岸為兩種季風氣候;北緯30-60°的大陸內(nèi)部為______________氣候。影響亞歐大陸中緯度地區(qū)氣候分布差異的主要是___________因素。
(3)⑦地是青藏高原地區(qū),夏季氣溫比東部同緯度的長江中下游平原低很多,氣象工作者在右圖B處(200米)測得的氣溫是15.8℃,則C處的氣溫約是______℃;降水也有很大差異,迎風坡降水_______。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】在一次夏令營活動中,老師將一份行動計劃藏在沒有任何標記的點C處,只告訴大家兩個標志點A,B的坐標分別為(﹣3,1)、(﹣2,﹣3),以及點C的坐標為(3,2)(單位:km).
(1)請在圖中建立直角坐標系并確定點C的位置;
(2)若同學們打算從點B處直接趕往C處,請用方位角和距離描述點C相對于點B的位置.
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