在我國，把________能到達(dá)的區(qū)域稱為季風(fēng)區(qū)，難以到達(dá)的地區(qū)稱為非季風(fēng)區(qū)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，回答問題．
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（1）寫出圖1中字母代表的地理事物名稱：A
 
（鄰國），B
 
高原，C
 
盆地．
（2）圖1中D河流是我國最長的
 
河，其流量最大的季節(jié)是
 
．
（3）圖1所示地區(qū)是一個以干旱為主要特征的地區(qū)，請把下列內(nèi)容的代號按照因果關(guān)系填入如圖2所示的框圖中．
①降水稀少，氣候干旱；②山脈對濕潤氣流的阻隔；③來自海洋的濕潤氣流難以到達(dá)；④深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)．
（4）小明暑假期間從呼和浩特乘火車去烏魯木齊看望在那里工作的爸爸．如圖3所示的景象中，沿途能看到的是
 
．
（5）西北地區(qū)草原退化、沙化導(dǎo)致沙漠面積不斷擴(kuò)大．為了重建西部生態(tài)環(huán)境，你認(rèn)為可采取的哪些措施？

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下列材料，完成各題：
材料一：季風(fēng)的風(fēng)向一年之中會隨著季節(jié)的變化而有規(guī)律地改變．我國的氣候受季風(fēng)影響非常顯著，季風(fēng)高溫期與多雨期一致，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的自然條件．
材料二：季風(fēng)圖：
（1）這幅圖反映的是影響我國的
 
 季風(fēng)，此時，A 處為
 
 （高、低）氣壓．
（2）由圖中可以看出，該季風(fēng)類型均來自
 
帶海洋，其中 B 為來自太平洋的
 
 季風(fēng)，C 為來自印度洋的
 
 季風(fēng)．
（3）受冬夏季風(fēng)的交替影響，我國大多數(shù)地方呈現(xiàn)冬季
 
，夏季
 
 的氣候特征．
（4）在我國，把
 
 季風(fēng)能到達(dá)的區(qū)域稱為季風(fēng)區(qū)
（5）季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線是
 
-
 
-
 
-
 
-
 
．
（6）我國降水的分布趨勢是從
 
向
 
逐漸減少．

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科目：初中地理 來源： 題型：解答題

讀圖，回答問題．

（1）寫出圖1中字母代表的地理事物名稱：A______（鄰國），B______高原，C______盆地．
（2）圖1中D河流是我國最長的______河，其流量最大的季節(jié)是______．
（3）圖1所示地區(qū)是一個以干旱為主要特征的地區(qū)，請把下列內(nèi)容的代號按照因果關(guān)系填入如圖2所示的框圖中．
①降水稀少，氣候干旱；②山脈對濕潤氣流的阻隔；③來自海洋的濕潤氣流難以到達(dá)；④深居內(nèi)陸，距海遙遠(yuǎn)．
（4）小明暑假期間從呼和浩特乘火車去烏魯木齊看望在那里工作的爸爸．如圖3所示的景象中，沿途能看到的是______．
（5）西北地區(qū)草原退化、沙化導(dǎo)致沙漠面積不斷擴(kuò)大．為了重建西部生態(tài)環(huán)境，你認(rèn)為可采取的哪些措施？

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科目：初中地理 來源：同步題 題型：材料分析題

讀下列材料，完成各題。
材料一：
    季風(fēng)的風(fēng)向一年之中會隨著季節(jié)的變化而有規(guī)律地改變。我國的氣候受季風(fēng)影響非常顯著，季風(fēng)高溫期與多雨期一致，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的自然條件。
材料二：季風(fēng)圖
（1）這幅圖反映的是影響我國的______季風(fēng)，此時，A處為______（高、低）氣壓。
（2）由圖中可以看出，該季風(fēng)類型均來自_________帶海洋，其中B為來自太平洋的________季風(fēng)，C為
    來自印度洋的_________季風(fēng)。
（3）受冬夏季風(fēng)的交替影響，我國大多數(shù)地方呈現(xiàn)冬季____________，夏季___________的氣候特征。 （4）在我國，把__________季風(fēng)能到達(dá)的區(qū)域稱為季風(fēng)區(qū)。

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