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【題目】讀圖回答下列問題.

(1)長江發(fā)源于山,黃河發(fā)源于山.
(2)長江、黃河的流向大致都為自流,從河流流向可以看出我國地勢總特征是 , 呈階梯狀分布.
(3)圖中的兩條河流中,水能豐富、航運價值大,有“水能寶庫”“黃金水道”之稱的河流是
(4)圖中B地形區(qū)是高原,該地區(qū)地表千溝萬壑,主要是由于嚴重的造成的.

【答案】
(1)唐古拉;巴顏喀拉
(2)西;東;西高東低
(3)長江
(4)黃土;水土流失
【解析】解:讀圖分析可知:(1)長江發(fā)源于唐古拉山,注入東海;黃河發(fā)源于巴顏喀拉山,注入渤海.(2)長江、黃河的流向大致都為自西向東流,從河流流向可以看出我國地勢總特征是:西高東低,呈階梯狀分布.(3)圖中的兩條河流中,水能豐富、航運價值大,有“水能寶庫”“黃金水道”之稱的河流是長江.(4)圖中B地形區(qū)是黃土高原,該地區(qū)地表千溝萬壑,主要是由于嚴重的水土流失造成的.
所以答案是:(1)唐古拉;巴顏喀拉;(2)西;東;西高東低;(3)長江;(4)黃土;水土流失.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列有關我國民族的敘述,正確的是(

A. 少數(shù)民族人口大約1億多,其中人數(shù)最多的少數(shù)民族是漢族

B. 壯族是少數(shù)民族中人口最多的,人口約占全國總人口的92%

C. 我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,由漢族及55個少數(shù)民族組成

D. 我國各少數(shù)民族主要分布在東南沿海地區(qū)和西北邊疆地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】為了讓學生深刻地認識地形、氣候、河流之間的關系,老師組織學生們以歐洲為案例進行探究。下面是他們探究時使用的地圖。據(jù)圖回答。

(1)概括歸納歐洲地勢的特點。

(2)根據(jù)歐洲的地勢特點及歐洲氣候類型的分布,說明這種地勢特點對歐洲氣候的影響。

(3)根據(jù)A、B兩地的氣溫曲線及降水量柱狀圖,說明兩地氣候差異和差異形成的原因。

(4)根據(jù)A地的氣候特點和地形,推測當?shù)氐暮恿魈攸c。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界上火山地震最多的國家是

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是七大洲四大洋分布圖.仔細讀圖,完成下列各題。

(1)寫出圖中代號所表示的地理事物的名稱
A;B;C;D;E;F;G
大洋:①;②;③;④
(2)A和D兩大洲的分界線。
(3)在下列空格中填出圖中相應的代號:世界上面積最大的洲是;世界上面積最小的洋是。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】山脈是地形的“骨架”,也是地形區(qū)之間的分界線,讀下列山脈圖,回答下面小題

1下列有關山脈兩側地理事項的敘述正確的是(

A. ②山脈是江西省和湖南省

B. ①山脈兩側有我國最大的高原和最大的平原

C. ③山脈南北兩側植被沒有明顯差異

D. ④山脈是我國第二階梯和第三階梯的分界線

2圖中字母所在的地形區(qū)有“白山黑水”之稱的是(

A. a B. b C. b D. d

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】29.讀下圖,回答下列問題

甲 乙

(1)乙圖中的水利樞紐工程M是 ,湖泊E是 .

(2)黃河是世界上 最大的河流, 其自然原因是( ),人為原因是( )。(后兩個空格用選項“A”或“B”填空)

A.黃河中游流經黃土高原,黃土質地疏松,容易引起水土流失;黃河流域降水主要集中于夏季,而且多暴雨,對土壤的沖刷特別嚴重。

B.植被破壞嚴重。

(3) 黃河發(fā)源地F: 山; 注入海域C: ;黃河是我國第 長河;主要支流A是 ;長江發(fā)源地D: 山; 注入海域B: ;主要支流A是 .

(4)治理黃河的關鍵是 。治理長江的主要任務是 .長江的洪水對 地區(qū)危害最為嚴重.

(5)長江和黃河共同流經的省級行政區(qū)有 ;共同流經的地形區(qū)是 ,它們的分水嶺是 . 。

(6)初春時節(jié),黃河部分河段往往形成凌汛,圖中甲、乙兩處,容易形成凌汛的是____處。

(7)具有“塞上江南”美稱的平原:①_________ 平原,② ___________ 平原。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】圖表示我國氣候“四極”特征變化圖,據(jù)圖回答下題.

(1)甲、乙、丙、丁四極所屬省級行政區(qū)的簡稱分別是( )
A.青、蒙、黑、滇
B.藏、新、黑、瓊
C.新、遼、桂、藏
D.藏、甘、遼、滇
(2)下列因素對“四極”影響不大的是( )
A.緯度位置
B.海陸位置
C.地形起伏
D.人類活動

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】--Would you like to go with us?

-- , but I have lots of homework to do.

A. No way B. No problem C. I'd love to D. I don't think so

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