下面四幅圖中，城區(qū)面積最大的是（ ）

A

【解析】

試題分析：

在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內(nèi)表示的內(nèi)容越詳細(xì)，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內(nèi)容越簡略，精確度越低，據(jù)圖可知：A比例尺最小，表示的城區(qū)面積最大，故本題選A。

考點(diǎn)：本題主要考查地圖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年山東省八年級上第三次質(zhì)量檢測地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于長江對長江三角洲地區(qū)影響的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A.長江為長江三角洲提供灌溉水源，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展

B.長江為長江三角洲地區(qū)提供便利的水路交通，有利于其對外聯(lián)系

C.長江為長江三角洲地區(qū)提供平坦的地形、肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展

D.長江為長江三角洲地區(qū)提供豐富的礦產(chǎn)資源，有利于工業(yè)發(fā)展

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市八上月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

從天津乘船到海南省的�？谑�，依次經(jīng)過的海洋是（ ）

A. 東海、渤海、黃海、南海 B. 黃海、南海、東海、渤海

C. 南海、渤海、東海、黃海 D. 渤海、黃海、東海、南海

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江西省片區(qū)七上期中聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)人站在北極點(diǎn)，他的前、后、左、右都是（ ）

A.東方 B.西方

C.南方 D.北方

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：填空題

讀我國西南某地等高線圖，回答下列問題。（5分）

（1）量得A、B之間的圖上距離是2.5厘米，則A、B之間的實(shí)際距離是________千米。

（2）圖中A處的地形部位是_________，C處的地形部位是_________，D處的地形部位是___________。

（3）圖中清水河的流向大致是_____________。

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀下圖，完成下列各題。

1.仔細(xì)判讀經(jīng)緯網(wǎng)圖，關(guān)于圖中相對方向的描述正確的是（ ）

A．小紅在小明的西北方向

B．小剛在小明的正北方向

C．小蘭在小紅的東南方向

D．小明在小蘭的東北方向

2.圖中四個(gè)小朋友所在位置及其特征的敘述，正確的是（ ）

A．小剛在東、西半球的分界線上

B．小明所在的地方正午的太陽總是照在頭頂上

C．小蘭所在的地方氣候終年寒冷

D．小紅在西半球，而小明在東半球

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江西省吉安朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校八上期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列河流中，汛期最長的是（ ）

A．長江 B．黃河

C．松花江 D．珠江

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省七年級上第二次月考地理試卷（解析版） 題型：?????

一天中，最高氣溫出現(xiàn)在 左右，最低氣溫出現(xiàn)在 。（ ）

A.12時(shí)、日出前后 B.14時(shí)、早晨

C.14時(shí)、日出前后 D.12時(shí)、早晨

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科目：初中地理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣七上期中學(xué)情調(diào)研地理試卷（解析版） 題型：填空題

大西洋號豪華郵輪2014年3月22日從上海啟航，經(jīng)過83天環(huán)球航行，于6月13日回到上海。下面是乘坐這班郵輪的王先生在途中所經(jīng)所見所聞。讀圖完成下列問題。(8分)

（1）郵輪環(huán)球一周，依次經(jīng)過的大洋是： 洋— 洋 — 洋。

（2）王先生在航行中經(jīng)過了兩條世界重要的運(yùn)河，其中A是 運(yùn)河，B是巴拿馬運(yùn)河。

（3）從圖中可以看出， （南、北）半球的陸地面積大，圖中字母C所示大洲為 洲。

（4）郵輪進(jìn)入紅海時(shí)，王先生聽導(dǎo)游講，大約2 000萬年前，阿拉伯半島與非洲分開，300萬年前，海水進(jìn)入誕生了紅海。請你用板塊構(gòu)造學(xué)說的理論解釋紅海形成的原因，并預(yù)測紅海未來的變化趨勢。

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