下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�
A、開墾荒地B、砍伐森林C、生態(tài)建設(shè)D、過度放牧
分析：要實現(xiàn)黃土高原的社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是加強生態(tài)建設(shè)．
解答：解：黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，在經(jīng)受人類活動的破壞后，很難恢復(fù)．要實現(xiàn)黃土高原的社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是加強生態(tài)建設(shè)．
故選：C．
點評：此題考查治理黃土高原的關(guān)鍵所在，要認(rèn)真分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源：2013年四川省綿陽市高級中等學(xué)校招生考試地理 題型：013

踐行可持續(xù)發(fā)展理念，我們摒棄破壞“家園”的行為。

(1)

下圖千溝萬壑的“面孔”，表明長期的人類活動，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的

[　　]

A．

水土流失

B．

湖泊萎縮

C．

凌汛危害

D．

城市化問題

(2)

下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是

[　　]

A．

開墾荒地

B．

砍伐森林

C．

生態(tài)建設(shè)

D．

過度放牧

(3)

新疆塔里木河旁“哭泣的胡楊林”（下圖），訴說著當(dāng)?shù)?/P>

[　　]

A．

土壤污染嚴(yán)重

B．

土地荒漠化加重

C．

地面在沉降

D．

水資源污染嚴(yán)重

(4)

有利于改善新疆生態(tài)環(huán)境的措施是

[　　]

A．

大量砍伐樹木，提供燃料

B．

引塔里木河河水，開墾塔里木盆地

C．

減少葡萄種植，增加水稻

D．

采用先進灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川綿陽卷）地理（解析版） 題型：選擇題

踐行可持續(xù)發(fā)展理念，我們摒棄破壞“家園”的行為。

1.左圖千溝萬壑的“面孔”，表明長期的人類活動，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的

A．水土流失     B．湖泊萎縮    

C．凌汛危害     D．城市化問題

2.下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是

A．開墾荒地     B．砍伐森林   

C．生態(tài)建設(shè)     D．過度放牧

3.新疆塔里木河旁“哭泣的胡楊林”（圖6）,訴說著當(dāng)?shù)?/p>

A．土壤污染嚴(yán)重         B．土地荒漠化加重

C．地面在沉降            D．水資源污染嚴(yán)重

4.有利于改善新疆生態(tài)環(huán)境的措施是

A．大量砍伐樹木，提供燃料

B．引塔里木河河水，開墾塔里木盆地

C．減少葡萄種植，增加水稻

D．采用先進灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

 

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科目：初中地理 來源： 題型：單選題

踐行可持續(xù)發(fā)展理念，我們摒棄破壞“家園”的行為。


1.左圖千溝萬壑的“面孔”，表明長期的人類活動，造成了當(dāng)?shù)貒?yán)重的


  1. A.
    水土流失
  2. B.
    湖泊萎縮
  3. C.
    凌汛危害
  4. D.
    城市化問題

2.下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是


  1. A.
    開墾荒地
  2. B.
    砍伐森林
  3. C.
    生態(tài)建設(shè)
  4. D.
    過度放牧

3.新疆塔里木河旁“哭泣的胡楊林”（圖6）,訴說著當(dāng)?shù)?/h1>
  1. A.
    土壤污染嚴(yán)重
  2. B.
    土地荒漠化加重
  3. C.
    地面在沉降
  4. D.
    水資源污染嚴(yán)重

4.有利于改善新疆生態(tài)環(huán)境的措施是


  1. A.
    大量砍伐樹木，提供燃料
  2. B.
    引塔里木河河水，開墾塔里木盆地
  3. C.
    減少葡萄種植，增加水稻
  4. D.
    采用先進灌溉技術(shù)，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

下列行為符合黃土高原可持續(xù)發(fā)展的是

A．開墾荒地     B．砍伐森林   

    C．生態(tài)建設(shè)     D．過度放牧

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