把我國(guó)水資源狀況、問(wèn)題、解決辦法用直線連起來(lái)：

總量豐富，人均不足

春冬少，夏秋多　　　　水資源不足　　　　修水庫(kù)

污染、浪費(fèi)嚴(yán)重　　　　空間分布不均　　　節(jié)約、治理、保護(hù)

南豐北少　　　　　　　時(shí)間分布不均　　　跨流域調(diào)水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的材料，并結(jié)合漫畫(huà)“不同輩分的井深”，分析完成下列問(wèn)題．精英家教網(wǎng)
材料一：我國(guó)約90%的煤炭資源分布在秦嶺以北地區(qū)；華北地區(qū)耕地約占全國(guó)耕地總面積的23%，水資源總量約占全國(guó)的3.8%．
材料二：我國(guó)農(nóng)田灌溉水的利用率為25%～40%，工業(yè)用水重復(fù)使用率為20%～30%．
（1）材料一說(shuō)明我國(guó)資源存在的問(wèn)題是
 
．
（2）材料二說(shuō)明我國(guó)水資源利用的問(wèn)題是
 
，其原因在于目前我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平相對(duì)落后．
（3）漫畫(huà)中反映的問(wèn)題是
 
．
A．人多力量大，打井深
B．人口急劇增加是水資源短缺的重要原因
C．人們打井的技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)
D．地下水是使用最多的水資源
（4）請(qǐng)你根據(jù)以上材料中說(shuō)明的問(wèn)題和漫畫(huà)中反映的問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)明作為21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該怎么做．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

為了解決我國(guó)水資源的緊張問(wèn)題，做為一名中學(xué)生你可以做的是（　　）
A、開(kāi)采地下水B、修建引水工程C、治理水污染D、節(jié)約用水

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于我國(guó)水資源狀況的敘述正確的是（　　）
A、總量豐富，但人均占有量少B、空間分布情況是從西南向東北遞減C、在季節(jié)分配上是春夏多，秋冬少D、最豐富的河流是長(zhǎng)江，其次是黃河

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，分析圖表，完成下題．
材料：我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)用水有效利用率只有45%，也就是說(shuō)有一多半的水在輸送和灌溉過(guò)程中被白白浪費(fèi)掉了，不能被農(nóng)作物利用．而先進(jìn)國(guó)家農(nóng)業(yè)灌溉水的有效利用率高達(dá)70%～80%以上．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1漫畫(huà)“就地取材”反映了我國(guó)水資源存在的問(wèn)題是
 
．
（2）材料反映了我國(guó)農(nóng)業(yè)用水存在的問(wèn)題是
 
．
（3）圖2中可以看出我國(guó)水資源空間分布的特點(diǎn)是
 
，正在建設(shè)中的
 
調(diào)水工程能很好地解決這一問(wèn)題．
（4）我國(guó)水資源季節(jié)分配的特點(diǎn)是
 
，解決的辦法是
 
．
（5）3月22日是“世界水日”，2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”，我們能做些什么呢？結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)你提出一些倡議．（至少寫(xiě)兩條）
 
．

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