學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀圖1黃河流域示意圖、圖2水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告。

　　材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少。后來，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬壑的景觀。

（1）［觀察發(fā)現(xiàn)］圖1中的兩瓶水，渾濁的是________瓶，反映水中泥沙含量________，該水樣取自黃河________（上、中）游河段。

（2）［實(shí)驗(yàn)探究］觀察圖2得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失________；乙地表植被________，水土流失多。觀察比較：圖1中水樣A與圖2________（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

（3）［聯(lián)系實(shí)例］黃河中游流經(jīng)________高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)________的景觀。

（4）［提出對(duì)策］為了保持水土，可采取的措施有________等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀圖1黃河流域示意圖、圖2水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告．
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材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少．后來，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬壑的景觀．
（1）【觀察發(fā)現(xiàn)】圖1中的兩瓶水，渾濁的是
 
瓶，反映水中泥沙含量
 
，該水樣取自黃河
 
（上、中）游河段．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖2得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失
 
；乙地表植被
 
，水土流失多．觀察比較：圖1中水樣A與圖2
 
（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似．
（3）【聯(lián)系實(shí)際】黃河中游流經(jīng)
 
高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)
 
的景觀．
（4）【提出對(duì)策】為了保持水土，可采用的措施有
 
等．

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科目：初中地理 來源：2008年山東省萊蕪市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、地理試卷 題型：059

某學(xué)校地理興趣小組利用課外時(shí)間圍繞“影響水土流失的因素”開展課題研究。根據(jù)其研究過程，回答下列問題。

　　實(shí)驗(yàn)探究一：水土流失與坡度的關(guān)系

　　實(shí)驗(yàn)二：水土流失與植被的關(guān)系

　　友情提示：我國(guó)水土流失嚴(yán)重的某高原地形和氣候資料。

（1）探究結(jié)論一：地形坡度對(duì)水土流失的影響是_____________。

（2）探究結(jié)論二：地表植被對(duì)水土流失的影響是______________。

（3）“我國(guó)水土流失嚴(yán)重的某高原”是指________。結(jié)合探究結(jié)論闡述治理該高原水土流失的措施。

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科目：初中地理 來源：2012-2013學(xué)年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建福州卷）地理（解析版） 題型：綜合題

（9分）學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀左圖黃河流域示意圖、右圖水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告。

  材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少。后來，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬壑的景觀。

（1）【觀察發(fā)現(xiàn)】圖15中的兩瓶水，渾濁的是____瓶，反映水中泥沙含量____，該水樣取自黃河____（上、中）游河段。

（2）【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖16得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失____；乙地表植被____，水土流失多。

觀察比較：圖15中水樣A與圖16____（甲或乙）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

（3）【聯(lián)系實(shí)例】黃河中游流經(jīng)____高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)____ 的景觀。

（4）【提出對(duì)策】為了保持水土，可采取的措施有________等。

 

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科目：初中地理 來源： 題型：

（9分）學(xué)校開展“水土流失與植被的關(guān)系探究”研究性學(xué)習(xí)，讀圖15黃河流域示意圖、

  圖16水土流失與植被關(guān)系實(shí)驗(yàn)圖及材料，完成活動(dòng)報(bào)告。

    材料：歷史上，黃土高原曾經(jīng)植被繁茂，溝壑稀少。后來，植被逐漸遭到破壞，水土流失越來越嚴(yán)重，形成了如今千溝萬壑的景觀。

(1)【觀察發(fā)現(xiàn)】圖15中的兩瓶水，渾濁的是____瓶，反映水中泥沙含量____，該水樣取自黃河____（上、中）游河段。

(2)【實(shí)驗(yàn)探究】觀察圖16得出結(jié)論：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失____；乙地表植被____，水土流失多。觀察比較：圖15中水樣A與圖16____（甲或乙）

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相似。

(3)【聯(lián)系實(shí)例】黃河中游流經(jīng)_______高原，嚴(yán)重的水土流失使該地區(qū)地表呈現(xiàn)____的景觀

(4)【提出對(duì)策】為了保持水土，可采取的措有__________等。

   

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