讀“中國(guó)地形分布示意圖”,回答(6分):

(1)屬于第二與第三級(jí)階梯的分界線,位于H和J地形區(qū)之間的山脈是                。
(2)黃土高原位于第          階梯上,上海位于第        級(jí)階梯上。
(3)以上地形區(qū)位于第一階梯的有      。(寫序號(hào))
(4)盆地A北側(cè)的山脈是                  。I地形區(qū)的名稱是         。
(1)太行山    
(2)二  三    
(3)E和C  
(4)阿爾泰山  東北平原

試題分析:
(1)屬于第二與第三級(jí)階梯的分界線有四條山脈,由北到南是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山,位于H和J之間的是太行山
(2)黃土高原是圖中H的所在位置,屬于第二級(jí)階梯,上海是長(zhǎng)江的出?谖恢,位于我國(guó)東部沿海,所以屬于第三級(jí)階梯。
(3)第一級(jí)階梯的地形主要是青藏高原和柴達(dá)木盆地,圖中的E是青藏高原,C是柴達(dá)木盆地。
(4)盆地A是準(zhǔn)噶爾盆地,北側(cè)的山脈是阿爾泰山,南側(cè)是天山,I地形區(qū)位于我國(guó)的東北,又位于第三級(jí)階梯,第三級(jí)階梯主要是平原和丘陵,所以I地形區(qū)是東北平原。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)是(   )
A.東高西低B.北高南低C.西高東低D.南高北低

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四幅示意圖中與我國(guó)地勢(shì)特征最接近的是(     )

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

正確填圖繪圖是學(xué)習(xí)地理的重要方法之一,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題。  

(1)請(qǐng)?jiān)谥袊?guó)地形圖中繪制我國(guó)第一、二級(jí)階梯分界線。
(2)在圖中適當(dāng)位置填注我國(guó)最高的高原和最大的盆地。
(3)根據(jù)資料對(duì)比歸納兩城市夏季降水的不同點(diǎn)并判斷其影響因素(完成結(jié)論)。
(4)在我國(guó)季風(fēng)區(qū)中有一條重要的地理分界線,涇渭分明地彰顯了我國(guó)東部地區(qū)南、北方向上的自然地理差異,在圖中畫出這一界線,并列表比較其地理差異。
比較項(xiàng)目(自然地理要素)
界線以北
界線以南
 
 
 
 
 
 

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分布在我國(guó)第二級(jí)階梯上的主要地形類型是(   )
A.丘陵和平原B.丘陵和盆地C.盆地和高原D.平原和高原

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

研究性學(xué)習(xí)(9分)
研究性學(xué)習(xí)這是一片備受世人矚目的土地,從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn),無(wú)不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組展開了對(duì)黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你幫他們完成內(nèi)容。(9分)
研究方向:黃河下游的問(wèn)題及治理          
研究思路:提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題
相關(guān)資料:

(1)根據(jù)研究方向和圖文資料請(qǐng)你提出研究的問(wèn)題。(1分)
(2)結(jié)合圖文資料,分析所提出問(wèn)題產(chǎn)生的原因。(5分)
(3)根據(jù)找到的原因,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),提出解決問(wèn)題的措施。(3分)

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列自然災(zāi)害中,屬于氣象災(zāi)害的是
①洪水 ②干旱 ③臺(tái)風(fēng) ④泥石流 ⑤寒潮
A.①②③⑤B.①②③④C.①③⑤D.①③

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

寒假期間,張紅隨父母外出旅行。到達(dá)目的地時(shí),他的衣著由厚厚的棉服,換成了涼爽的夏裝,張紅一家的旅行路線最有可能是
A.從上海到烏魯木齊B.從香港到成都
C.從拉薩到北京D.從哈爾濱到海南島

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于我國(guó)四大高原的敘述,正確的是   
A.地面起伏最小的是青藏高愿B.溝壑縱橫的是黃土高原
C.崎嶇不平的是內(nèi)蒙古高原D.雪山連綿是云貴高原的景觀

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同步練習(xí)冊(cè)答案