讀圖回答
(1)圖中箭頭指示的季風是我國的
(冬、夏)季風,受此季風影響的時期,我國氣候的主要特點是
高溫多雨
高溫多雨

(2)東南季風來自
太平
太平
洋;西南季風來自
印度
印度
洋.
(3)習(xí)慣上,以
大興安嶺
大興安嶺
-
陰山
陰山
-
賀蘭山
賀蘭山
為界,把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū),安徽省位于
季風
季風
區(qū).
(4)受圖示季風影響,我國容易發(fā)生的災(zāi)害是
洪澇
洪澇
干旱
干旱
分析:我國夏季盛行來自海洋的偏南風,主要是來自印度洋的西南季風和來自太平洋的東南季風.季風區(qū)和非季風區(qū)的分界線,由東北向西南大致為大興安嶺--陰山--賀蘭山--巴顏喀拉山--岡底斯山,與400mm年等降水量線大致一體.
解答:解:(1)圖中箭頭指示的季風是我國的夏季風,受此季風影響的時期,我國氣候的主要特點是高溫多雨.
(2)東南季風來自太平洋;西南季風來自印度洋.
(3)習(xí)慣上,以大興安嶺-陰山-賀蘭山為界,把我國劃分為季風區(qū)和非季風區(qū),安徽省位于季風區(qū).
(4)受圖示季風影響,我國容易發(fā)生的災(zāi)害是洪澇和干旱.
故答案為:
(1)夏;高溫多雨;
(2)太平;印度;
(3)大興安嶺;陰山;賀蘭山;季風;
(4)洪澇;干旱.
點評:此題主要考查我國季風的風向、性質(zhì)以及范圍、影響等知識點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2009?龍巖)讀相關(guān)材料及南極洲經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列問題.
材料:2009年1月27日,我國第一個南極內(nèi)陸科學(xué)考察站--昆侖站在南極內(nèi)陸冰蓋的最高點勝利建成.這是繼長城站和中山站之后,我國在南極建立的第三個科學(xué)考察站.
(1)南極洲大部分位于
(“低”或“中”或“高”)緯度,地處五帶中的
南寒
南寒
帶.距離南極洲最近的大洲是
南美
南美
 洲.
(2)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,經(jīng)線指示
南北
南北
 方向,緯線指示
東西
東西
方向.圖中A點的經(jīng)緯度是
66.5°S,30°W
66.5°S,30°W

(3)在圖中B處的粗弧線上用箭號畫出地球自轉(zhuǎn)的方向.
(4)當科考隊員登上南極洲時,迎接他們的“南極小主人”(代表性動物)是
企鵝
企鵝

(5)三個科學(xué)考察站中,位置最南的是
昆侖山
昆侖山
站,沒有極晝、極夜現(xiàn)象的是
長城
長城
 站.
(6)建站時,需要克服氣候嚴寒等困難,形成南極洲氣候嚴寒的主要因素是
緯度
緯度
因素和地形因素等.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀相關(guān)材料及南極洲經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列問題.
材料:2009年1月27日,我國第一個南極內(nèi)陸科學(xué)考察站--昆侖站在南極內(nèi)陸冰蓋的最高點勝利建成.這是繼長城站和中山站之后,我國在南極建立的第三個科學(xué)考察站.
(1)南極洲大部分位于
 
(“低”或“中”或“高”)緯度,地處五帶中的
 
帶.距離南極洲最近的大洲是
 
洲.
(2)在圖中B處的粗弧線上用箭號畫出地球自轉(zhuǎn)的方向.
(3)南極洲四面都是海洋,A處是
 
洋.
(4)三個科學(xué)考察站中,位置最南的是
 
站,沒有極晝、極夜現(xiàn)象的是
 
站.
(5)建站時,需要克服氣候嚴寒等困難,形成南極洲氣候嚴寒的主要因素是
 
因素和地形因素等.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀南極洲經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列問題.
(1)南極洲大部分位于高緯度地帶,距離南極洲最近的大洲是
 
 洲.
(2)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,經(jīng)線指示
 
方向,緯線指示
 
方向.圖中A點的經(jīng)緯度是
 

(3)三個科學(xué)考察站中,位置最南的是
 
站,沒有極晝、極夜現(xiàn)象的是
 
站.
(4)在圖中B處的粗弧線上用箭號畫出地球自轉(zhuǎn)的方向.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀南極洲經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,回答下列問題.
(1)南極洲大部分位于高緯度地帶,距離南極洲最近的大洲是______ 洲.
(2)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,經(jīng)線指示______方向,緯線指示______方向.圖中A點的經(jīng)緯度是______.
(3)三個科學(xué)考察站中,位置最南的是______站,沒有極晝、極夜現(xiàn)象的是______站.
(4)在圖中B處的粗弧線上用箭號畫出地球自轉(zhuǎn)的方向.

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