【題目】黃河開發(fā)與治理示意圖,完成下面小題。
(1)黃河的水電站主要集中分布在黃河的( )
A.上游
B.中游
C.下游
D.中下游
(2)黃河中游的防護(hù)林主要用于( )
A.防風(fēng)固沙
B.水土保持
C.美化景觀
D.保護(hù)大堤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀地中海、阿爾卑斯—喜馬拉雅火山地震帶圖,結(jié)合相關(guān)知識,完成下面小題。
【1】我國地理工作者在喜馬拉雅山考察時,發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物化石,說明
A. 這里曾經(jīng)是海鮮B. 這些生物曾生活在陸地上C. 生物在不斷進(jìn)化D. 地殼穩(wěn)定沒有變動
【2】按照板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點,圖6中正確的是( )
A. 阿爾卑斯山會消失B. 喜馬拉雅山會增高C. 紅海會縮小D. 地中海會擴(kuò)大
【3】下列關(guān)于學(xué)校人員避震的做法錯誤的是( )
A. 教學(xué)樓中樓層較高的學(xué)生,可以躲避在課桌下講臺旁。
B. 地震發(fā)生時,教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生馬上跳樓。
C. 地震發(fā)生時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,指揮學(xué)生有秩序地撤離。
D. 平時要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和預(yù)防。避震知識。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國地形剖面圖”和“中國地形分布空白圖”回答:
(1)將剖面圖中數(shù)字代表的地理事物名稱,填在表中相應(yīng)處:
數(shù)字 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
地理事物名稱 |
(2)我國地勢特點是。
(3)位于我國地勢第一階梯的地形區(qū)是。
(4)A是盆地,H是高原。
(5)G是巨大的弧形山脈。
(6)E是 , 它和淮河一線大致是我國一月份等溫線經(jīng)過的地方。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀西半球回答問題。
(1)上圖中從A到C,運(yùn)動方向是。
(2)①②大洲的分界線是;B點所在的大洋是;③所在的大洲是。
(3)亞馬孫平原位于圖中的(填序號)大洲.①②大洲的西側(cè)分布著世界最長的山系。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】“我住在寒冷的北極圈內(nèi),我的體長約3.4米,體重約300到700千克。我的毛皮防水,皮下脂肪又厚,所以不怕冷。我可喜歡吃海豹、海魚啦!
(1)這里的“我”是下圖中的 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)圖中各動物分布地區(qū)的判斷,正確的是( )
A.①被譽(yù)為“高原之舟”,主要生活在我國的青藏高原上
B.全球氣候變暖,②的生存范圍逐漸擴(kuò)大
C.③被譽(yù)為“南極紳士”,分布在嚴(yán)寒的南極大陸沿海一帶
D.④被譽(yù)為“草原霸主”,主要生活在澳大利亞的熱帶草原上
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】暑假,蘭州的小剛和家人一起完成了一次新疆之旅。結(jié)合圖文材料,回答下列問題:
(1)他們乘火車從蘭州到新疆,經(jīng)過河西走廊時,看到片片綠洲,這些綠洲的水源主要來自_____和地下水。綠洲周邊地區(qū)面臨的主要生態(tài)環(huán)境問題是________。
(2)到達(dá)新疆后,他們游覽了維吾爾族傳統(tǒng)民居——“阿以旺”式住宅,見下圖。這種住宅分前后兩室,前室又稱“夏室”,較通透,帶天窗;后室稱“冬室”,相對封閉,通常不開窗。試分析這種住宅與當(dāng)?shù)貧夂驐l件的關(guān)系,___________。
(3)在南疆地區(qū),小剛看到了成片的棉田。他了解到這里的長絨棉品質(zhì)優(yōu)良,采摘期集中在9—10月,由于新疆地多人少,采棉人力嚴(yán)重短缺。小明思考了以下幾種解決措施,你認(rèn)為可行的是(____)
①招募其他地區(qū)的勞動力幫助采摘;②減少棉花種植面積,改種水稻;③提高機(jī)械化水平,推廣機(jī)械采摘;④從我國東南部大規(guī)模移民到新疆地區(qū)
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
(4)此時小剛想起了曾經(jīng)學(xué)到的金字塔之國_________(國家)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的長絨棉。
(5)返程時,鄰座的一位支教老師和小明聊起了西氣東輸工程。該工程將我國西部地區(qū)豐富的天然氣資源輸往東部地區(qū),促進(jìn)了我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。請從能源的角度簡述西氣東輸工程對我國東部地區(qū)發(fā)展的意義。______________。
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