【題目】讀“我國(guó)南、北方水土資源比較圖”,完成下列各題:
(1)圖中所示資源均屬于資源(可再生/非可再生).
(2)北方耕地應(yīng)以(旱地、水田)為主,在灌溉方式上,應(yīng)采用等灌溉技術(shù),提倡種植作物
(3)為緩解北方地區(qū)的缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施引水工程,為有效調(diào)控北方河流徑流季節(jié)變化大帶來(lái)的影響,可以通過(guò)修建 .
(4)從總體上看,一方面我國(guó)水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況仍在繼續(xù)加重;另一方面水資源利用率低, , 等現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度,所以從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要.
(5)為了緩解水資源緊張局面,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施?(寫(xiě)出三點(diǎn)即可) .
【答案】
(1)可再生
(2)旱地;滴灌;耐旱
(3)南水北調(diào);水庫(kù)
(4)浪費(fèi);污染
(5)節(jié)約用水;污水處理;提高水價(jià),進(jìn)行梯度收費(fèi)
【解析】讀圖可知,(1)圖中所示資源均屬于可再生資源.(2)北方耕地應(yīng)以旱地為主,在灌溉方式上,應(yīng)采用滴灌等灌溉技術(shù),提倡種植耐旱作物.(3)為緩解北方地區(qū)的缺水問(wèn)題,我國(guó)正在實(shí)施南水北調(diào) 引水工程,為有效調(diào)控北方河流徑流季節(jié)變化大帶來(lái)的影響,可以通過(guò)修建水庫(kù).(4)從總體上看,一方面我國(guó)水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張,缺水狀況仍在繼續(xù)加重;另一方面水資源利用率低,浪費(fèi),污染等現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了我國(guó)的缺水程度,所以從某種意義上講,節(jié)水比調(diào)水更重要.(5)為了緩解水資源緊張局面,應(yīng)該采取的措施是:節(jié)約用水;污水處理;提高水價(jià),進(jìn)行梯度收費(fèi).根據(jù)題意.
所以答案是:(1)可再生;(2)旱地;滴灌;耐旱;(3)南水北調(diào);水庫(kù);(4)浪費(fèi);污染;(5)節(jié)約用水;污水處理;提高水價(jià),進(jìn)行梯度收費(fèi).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“板塊構(gòu)造示意圖”回答下列問(wèn)題
(1)日本地震頻發(fā)的原因( )
A.位于①板塊與④板塊碰撞處
B.位于①板塊與②板塊張裂處
C.位于②板塊與③板塊張裂處
D.位于④板塊與③板塊碰撞處
(2)新西蘭南北二島形成的原因是( )
A.太平洋板塊與南極洲板塊相碰撞擠壓
B.太平洋板塊與印度洋板塊相碰撞擠壓
C.印度洋板塊與南極洲板塊彼此張裂
D.南極洲板塊俯沖到印度洋板塊之下,印度洋板塊受擠上拱
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀熱帶雨林地區(qū)原始的遷移農(nóng)業(yè)示意圖,完成下列問(wèn)題。
(1)從圖中可看出“熱帶雨林被毀”的主要原因是__ __。
(2)熱帶雨林被毀將帶來(lái)什么惡果?(從生態(tài)的關(guān)聯(lián)性方面回答)
(3)亞馬孫熱帶雨林被稱(chēng)為“__ __”。因?yàn)闊釒в炅滞ㄟ^(guò)光合作用,不斷地吸收__ __,向大氣中補(bǔ)充__ __。所以,全世界希望巴西著重保護(hù)__ __的自然環(huán)境。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“塔里木盆地示意圖”,完成后面小題:
(1)對(duì)塔里木盆地自然特征的描述,正確的是( )
A.氣候深受海洋影響
B.河湖眾多
C.地勢(shì)中部高四周低
D.沙漠廣布
(2)綠洲主要分布在塔里木盆地的( 。
A.南部
B.東部
C.邊緣
D.內(nèi)部
(3)修建圖中鐵路時(shí),需要克服的不利因素主要是( )
A.大風(fēng)沙暴
B.高寒缺氧
C.地震火山
D.山高谷深
(4)塔里木盆地氣候干旱的主要原因是( 。
①深居內(nèi)陸,距海遙遠(yuǎn) ②緯度較高,氣溫低 ③終年積雪,冰川廣布 ④山脈對(duì)濕潤(rùn)氣流的阻隔.
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
(5)塔里木盆地出產(chǎn)的特色農(nóng)產(chǎn)品是( 。
A.茶葉
B.橡膠
C.青稞
D.哈密瓜
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在大街上,人們大都穿著西裝,但在家中卻穿著和服,這說(shuō)明日本 ( )
A. 文化特點(diǎn)不突出 B. 典型的西方文化特點(diǎn)
C. 東西方文化兼容的特點(diǎn) D. 典型的東方文化特點(diǎn)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 千萬(wàn)年來(lái),藏羚羊在廣袤的藏北高原生活,與高原惡劣的天氣做斗爭(zhēng),成為高原的優(yōu)勢(shì)物種。但是僅僅因?yàn)樗鼈兩砩陷p柔細(xì)軟的皮毛能編織“沙圖什”的披肩(“沙圖什”是波斯語(yǔ)“羊毛之王”,其最高售價(jià)為4萬(wàn)美元一條),國(guó)際“黑手”深入到中國(guó)藏北大肆屠殺藏羚羊,使藏羚羊?yàn)l臨滅絕。
材料二 青海省略圖。
(1)材料中的藏北高原地區(qū)位于_________高原北部,現(xiàn)在該地區(qū)成立了②_________自然保護(hù)區(qū),重點(diǎn)保護(hù)_________等珍稀野生動(dòng)物。
(2)現(xiàn)在我國(guó)最大的自然保護(hù)區(qū)是成立于2000年8月19日的三江源自然保護(hù)區(qū)!叭敝傅氖莂._________,b._________,c._________。
(3)湖泊d._________,是我國(guó)最大的_________湖和_________湖。
(4)圖中鐵路為_(kāi)________,城市①是_________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于南極大陸的敘述,正確的是 ( )
A. 素有“冰雪高原”之稱(chēng) B. 植被有地衣、苔蘚和北極柳
C. 是跨緯度最廣的大陸 D. 因資源貧乏,被稱(chēng)為“白色沙漠”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖填空:
(1)①為我國(guó)工業(yè)區(qū),“遼”是省的簡(jiǎn)稱(chēng).
(2)②為我國(guó)工業(yè)區(qū),它和工業(yè)區(qū)③通過(guò)鐵路線相連.
(3)③為我國(guó)工業(yè)區(qū),它有(河流)穿過(guò)本區(qū),東臨東海,有便捷的江海聯(lián)運(yùn).
(4)④為我國(guó)工業(yè)區(qū),南部有我國(guó)的兩個(gè)特別行政區(qū)和 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是南極地區(qū)圖和相關(guān)材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題。
2016年11月2日中國(guó)第33次南極考察隊(duì)乘“雪龍?zhí)枴睆纳虾O地考察國(guó)內(nèi)基地碼頭起航,考察隊(duì)將實(shí)施“一船四站”環(huán)南極航行計(jì)劃,在長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站、泰山站執(zhí)行任務(wù)。
(1)我國(guó)考察站中位于東半球的是____站,長(zhǎng)城站大致位于悉尼港的__ __方向。有極晝極夜現(xiàn)象的是____站。
(2)南極考察隊(duì)員可能遇到的危險(xiǎn)有( )
①暴風(fēng)雪迎面撲來(lái),看不清路、诜e雪、冰隙隨時(shí)都有可能吞沒(méi)人 ③酷冷的嚴(yán)寒,給隊(duì)員留下無(wú)情的凍傷、苷麄(gè)南極洲上碰不到任何人,無(wú)法求援、蓦S時(shí)可能遭到熊的襲擊
A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤
(3)我國(guó)考察船在從悉尼向南極長(zhǎng)城站行駛的過(guò)程中,船員經(jīng)歷的下列事項(xiàng)哪些是真實(shí)可信的( )
A.起航時(shí)當(dāng)?shù)卣刀?B.穿越德雷克海峽進(jìn)入大西洋
C.發(fā)現(xiàn)巨型冰川以及鯨群、白熊、海豹 D.途經(jīng)某發(fā)達(dá)國(guó)家,補(bǔ)充大量肉類(lèi)、奶酪
(4)南極洲的自然環(huán)境那么惡劣,為什么還有大量科學(xué)家到南極地區(qū)進(jìn)行考察呢?
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