【題目】世界各地的民居有著不同的建筑風(fēng)格,讀下列景觀圖,民居與地區(qū)環(huán)境對(duì)應(yīng)正確的是( )
A.甲—熱帶濕熱地區(qū)
B.乙—溫帶地區(qū)
C.丙—黃土高原
D.熱帶干旱地區(qū)
【答案】C
【解析】A.西亞地區(qū)屬于熱帶沙漠氣候,人們?yōu)榱朔里L(fēng)沙,房屋具有墻厚、窗小的特點(diǎn),故不符合題意;
B.因紐特人生活在北極地區(qū),面對(duì)惡劣的氣候,勤勞勇敢的因紐特人就地取材,采用一種原始方式建造了奇特的圓頂“冰雪屋”,以抵御凜冽刺骨的暴風(fēng)雪,度過(guò)漫漫寒冬,故不符合題意;
C.從圖中看出,黃土高原上的居民因黃土的疏松直立性質(zhì),就地取材,開挖了窯洞,故符合題意;
D.在東南亞一帶氣候濕熱,為了避免炎熱、潮濕,避免蟲蛇,當(dāng)?shù)啬、竹較多,人們就地取材,搭建了高腳屋來(lái)居住,樓上住人,樓下飼養(yǎng)牲畜,故不符合題意。
故選:C。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)跨緯度多的省級(jí)行政單位是( )
A.黑龍江省 B.海南省
C.新疆維吾爾自治區(qū) D.內(nèi)蒙古自治區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序中,發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作并不是平等的,根據(jù)圖中所示判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.撒哈拉以南非洲的國(guó)家在國(guó)際貿(mào)易中處于有利地位
B.發(fā)達(dá)國(guó)家主要以出口工業(yè)制成品,價(jià)格高,賺的錢多,使富國(guó)更富
C.撒哈拉以南非州的國(guó)家大量出口礦產(chǎn)、農(nóng)畜產(chǎn)品,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高
D.發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南南合作”
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】氣溫隨海拔升高而降低,一般每升高100米,氣溫下降0.6℃。圖2表示我國(guó)某地等高線地形圖。讀圖,完成以下問(wèn)題。
(1)圖中四條虛線表示山脊的是
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)圖中A、B兩地相對(duì)高度約為
A.850米
B.650米
C.450米
D.250米
(3)若C地氣溫為20℃,那么圖中海拔最高點(diǎn)的氣溫約為
A.19℃
B.18℃
C.17℃
D.16℃
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】《晏子使楚》是我們比較熟悉的古代故事,在這個(gè)故事中有這樣一句話﹣﹣“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的最主要的因素是( )
A. 地形 B. 土壤 C. 水源 D. 氣候
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)人均資源占有量與世界平均水平比較圖”回答下題.
(1)上圖反映出我國(guó)的基本國(guó)情是( )
A.總量豐富
B.人均占有量多
C.總量缺乏
D.人均占有量少
(2)針對(duì)上圖反映的問(wèn)題,我們當(dāng)前可以做到的是( )
①保護(hù)耕地,節(jié)約糧食
②節(jié)約用水,一水多用
③提高煤炭、油氣等常規(guī)能源的利用效率
④用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源完全取代常規(guī)能源.
A.②④
B.①②③
C.①②④
D.①④
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