【題目】如果有足量的甘氨酸、纈氨酸、亮氨酸三種氨基酸，由它們形成的包含二種氨基酸的三肽種類(lèi)數(shù)是

A. 9 種 B. 6 種 C. 27 種 D. 18 種

【答案】D

【解析】根據(jù)題干信息已知，當(dāng)每種氨基酸數(shù)目不限的情況下，可形成三肽化合物的種類(lèi)數(shù)為3×3×3=33=27種；若每種氨基酸都有，即含有三種氨基酸，則最多形成的三肽化合物種類(lèi)數(shù)為3×2×1=6種；若只有一種氨基酸，則形成的三碳化合物有3種，因此由它們形成的包含二種氨基酸的三肽種類(lèi)數(shù)=27-6-3=18種，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某植物種群非常大，可以隨機(jī)交配，沒(méi)有遷入和選出，基因不產(chǎn)生突變．抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性．現(xiàn)種群中感病植株rr占 ，抗病植株RR和Rr各占 ，抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí)，而感病植株在開(kāi)花前全部死亡．則子一代中感病植株占（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化，乙表示水稻葉肉細(xì)胞在相同條件下CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體中C3的含量是C5的兩倍

B．乙中限制g點(diǎn)CO2吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

C．甲中的b光照強(qiáng)度應(yīng)小于乙中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度

D．適當(dāng)提高CO2濃度后再測(cè)定，乙中的f點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然條件下種群數(shù)量的增長(zhǎng)呈S型，以下關(guān)于S型曲線(xiàn)K值的敘述，錯(cuò)誤的是

A．K值時(shí)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．K值時(shí)種群增長(zhǎng)率最大

C．K值時(shí)種群數(shù)量最大

D．K值可以隨環(huán)境條件的變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)，下面哪一項(xiàng)不是其要點(diǎn)（ ）

A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D．所有細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的遺傳基因中存在復(fù)等位現(xiàn)象，如a1 ， a2 ， …但就每一個(gè)二倍體細(xì)胞來(lái)講，最多只能有其中的兩個(gè)，而且分離的原則相同．在小鼠中，有一復(fù)等位基因：A控制黃色，純合子致死；a1控制灰色，野生型；a2控制黑色．這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上，A對(duì)a1、a2為顯性，a1對(duì)a2為顯性．AA個(gè)體在胚胎期死亡．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有下列雜交組合，Aa1（黃色）×Aa2（黃色），則理論上它們子代的表現(xiàn)性為 ．
（2）兩只鼠雜交，后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型，則該對(duì)親本的基因型是 ， 它們?cè)偕恢缓谏剖蟮母怕适?/span> ．
（3）現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用雜交方法檢測(cè)出該雄鼠的基因型？
實(shí)驗(yàn)思路：
①選用該黃色雄鼠與雜交．
②觀察 ．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①如果后代 ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa1 ．
②如果后代 ， 則該黃色雄鼠的基因型為Aa2 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，共含有104個(gè)氨基和108個(gè)羧基，則由這些氨基酸合成由2個(gè)多肽（1個(gè)為環(huán)狀多肽，1個(gè)為鏈狀多肽）組成的蛋白質(zhì)，共有肽鍵數(shù)、游離的氨基數(shù)和羧基數(shù)分別是

A. 98；6；10 B. 98；2；2 C. 99；5；9 D. 99；6；10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A，D方向所示的途徑表示育種方法，A→B→C的途徑表示育種方式．這兩種育種方式相比較，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 ．
（2）B常用的方法為 ．
（3）E方法所運(yùn)用的原理是 ．
（4）C，F(xiàn)過(guò)程中最常采用的藥劑是 ．
（5）由G→J的過(guò)程中涉及到的生物工程技術(shù)有和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某昆蟲(chóng)攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是

項(xiàng)目

攝食量

糞便量

呼吸消耗量

能量（kJ）

410

210

130

A. 昆蟲(chóng)的同化量是410kJ

B. 昆蟲(chóng)的糞便量屬于植物同化的能量

C. 呼吸消耗量用于昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D. 儲(chǔ)存在昆蟲(chóng)體內(nèi)有機(jī)物中的能量為280kJ

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