讀等高線圖,回答問題.

(1)圖中A點海拔是
400
400
米,B點海拔是
800
800
米;它們之間相對高度是
400米
400米

(2)從地形部位看,甲是
山頂
山頂
; 乙是
山脊
山脊
; 丙是
山谷
山谷
;丁是
鞍部
鞍部

(3)若某游客打算從M、N兩條路線登山,哪條路線更容易?為什么?
M路線容易,該處等高線稀疏
M路線容易,該處等高線稀疏

(4)甲、乙、丙、丁四個地方,可能有河流(小溪)經(jīng)過的是?

(5)圖中缺少的山體部位是
陡崖
陡崖
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷.等高線密集,坡度陡,等高線稀疏,坡度緩.
解答:解:(1)圖中A點海拔是400米,B點海拔是800米,圖中的等高距是200米,它們之間相對高度是400米.
(2)從地形部位看,甲是山頂;乙是山脊;丙是山谷;丁是鞍部.
(3)M路線登山容易,該處等高線稀疏.
(4)甲、乙、丙、丁四個地方,可能有河流(小溪)經(jīng)過的是丙,該處是山谷部位.
(5)圖中缺少的山體部位是陡崖.
故答案為:
(1)400;800;400米;
(2)山頂;山脊;山谷;鞍部;
(3)M路線容易,該處等高線稀疏;
(4)丙;
(5)陡崖.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2013?武漢)讀等高線圖,回答問題.
(1)A點的海拔高度是
200
200
米;B點與A點的相對高度是
200
200
米;山頂D的高度在
1000~1200
1000~1200
米之間.
(2)假如C點氣溫為10℃,則山頂D的氣溫約為
4~5.2
4~5.2
℃.
(3)圖中虛線CD表示的是
山脊
山脊
(山脊或山谷).
(4)某觀光旅游團(tuán)欲從山腳登到山頂,現(xiàn)有從A處、C處出發(fā)的兩條線路,請你為他們選擇一條合適的路線,并說明理由.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答問題.
(1)在圖中小清河流向的方向
 
;
(2)大青山主峰和小青山主峰的相對高度是
 
米;
(3)AB一線和CD一線和E處的地形分別是:AB
 
,CD
 
,E
 
(山脊、山谷、山峰、鞍部、);
(4)甲乙兩地的圖上距離為4厘米,則兩地的實際水平距離
 
米.
(5)圖中甲地坡度比乙地
 
,原因
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答問題:
(1)甲山和乙山的相對高度是
 
米.
(2)把上面字母代表的不同地形名稱填在橫線上.
,G
,CD
,EF

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線圖”,回答問題.
(1)圖中1厘米代表實地距離
 
米.
(2)該圖是根據(jù)
 
來定方向,A山在B山的
 
方向.
(3)從C處上山容易還是從D處上山容易?
 
為什么?
 

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