【題目】讀圖,回答下列問題。(14分)
(1)寫出山脈名稱:
A ;
B 。
(2)填注海域名稱:
C ;
D 。
(3)①處所在的溫度帶是 帶。
(4)②地與③地相比,降水較多的是 地,日出時刻較早的是 地。
【答案】
(1)天山、秦嶺
(2)東海、南海
(3)亞熱帶
(4)②、②
【解析】
試題分析:
(1)讀我國的地形圖可知,圖中的山脈名稱分別是:A是天山山脈;B是秦嶺。
(2)讀我國的省級行政區(qū)域圖可知,圖中的海域名稱分別是:C是東海;D是南海。
(3)根據(jù)氣溫的南北差異,并結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,從北到南,可以將我國劃分為五個溫度帶:寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。另外還有一個地高天寒、面積廣大的青藏高原區(qū)。讀我國的溫度帶劃分圖可以看出,①處所在的溫度帶是亞熱帶。
(4)由于我國的降水分布規(guī)律是:由東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,所以,東部沿海的②地與西部內(nèi)陸的③地相比,降水較多的是位于沿海地區(qū)的②地;由于地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東,所以,東邊的時間早一些,日出時刻較早的是位于東邊的②地。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀某學校校園及周邊環(huán)境平面圖,回答下列問題。
【1】學校的田徑場位于花壇的
A.東北方向 B.西北方向
C.東南方向 D.西南方向
【2】學校教學樓東西向長度約為
A.20米 B.40米
C.100米 D.200米
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“黃河水系圖”,完成下列問題。(15分)
(1)黃河發(fā)源于青藏高原上的 山脈,受我國地勢特征的影響,流向大致流,最終注入 。
(2)圖中黃河的兩條大的支流名稱E ,D ;
(3)黃河沿岸有若干重要的城市,其中② ,③ ;
(4)C 水利樞紐是黃河上重要的大型水利樞紐工程。
(5)“跳進黃河也洗不清”,這句話從地理角度分析主要因為黃河流經(jīng)了 后, (水文特征),所以河水渾濁。所以想要解決該問題的根本措施是 ;
(6)黃河下游存在的憂患是 和 ;請你就黃河下游存在的任一個憂患提出兩點有效措施 ; 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】地圖的類型多種多樣,人們應(yīng)根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息。讀下列比例尺不同的三幅地圖,回答問題。(5分)
(1)說說以下活動分別需要用到A圖、B圖、C圖三幅地圖中的哪一幅。
在北京旅行、辦事,要用到 圖;確定北京在中國的大致位置,要用到 圖;在動物園游覽尋找景點,要用到 圖。
(2)在B圖中量得天壇公園到國家圖書館的圖上距離為4厘米,那么兩地的實地直線距離是 千米。并判斷國家圖書館位于天壇公園的方向 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“六大板塊與主要火山、地震帶的分布”圖,回答下列問題。
(1)寫出圖中字母所代表的六大板塊名稱:
A ,B ,C ,D ,E ,F 。
(2)六大板塊中幾乎是海洋板塊的是 ,格陵蘭島位于 ,澳大利亞大陸位于 。(均填代號)
(3)在圖中標注兩大火山、地震帶的名稱,火山、地震帶在分布上的共同特征是 。
(4)亞洲東部的日本是世界上著名的“地震國”,每年的有感地震達1500多次,甲、乙兩地中代表日本的是 ,運用所學知識解釋日本多火山、地震的原因。
(5)①處是 山脈,用板塊構(gòu)造學說解釋該山脈仍在持續(xù)增高的原因。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖完成下列問題。
【1】當太陽光照如圖所示時,圖中的E地正值四季中的( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
【2】下列說法錯誤的是( )
A.D點在C點的正東方向
B.C.D晝夜平分
C.此時,可以在B點看到極夜現(xiàn)象
D.B.D.E三點在西半球
【3】下列說法正確的是( )
A. D地一年中有兩次陽光直射現(xiàn)象
B. 圖中D地比E地的白晝短
C. 圖中所示D地正處于正午
D. 圖中所示E地居民開始進入夜晚
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“大洲大洋輪廓圖”,完成下列各題:(14分)
(1)填出上圖中數(shù)字所代表的大洲與大洋的名稱:②_________ ,D_________。
(2)就南北半球來說,陸地主要分布在_________半球。
(3)北極圈以北是一片海洋A,名稱是_________,南極圈以南是一塊陸地⑦,名稱是_________。
(4)赤道橫穿③______洲的中部,
(5)③與⑤大洲的分界線為__________。①與②大洲的分界線為__________,它溝通了B________洋與C_______洋。
(6)④與⑤大洲的分界線包括黑海、里海和_______________,_______________,_______________,_______________ 。
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