【題目】我國的三級行政區(qū)劃是指（　�。�
A.省、市、縣
B.中央、省、縣
C.自治區(qū)、自治州、自治縣
D.省、縣、鄉(xiāng)

【答案】D
【解析】我國的三級行政區(qū)劃為�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】本初子午線是（　�。�
A.東西兩半球的分界
B.計算緯度的起始線
C.東經(jīng)與西經(jīng)的分界
D.歐亞兩洲的分界

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”，回答問題。（每空1分共9分）

(1)寫出地球公轉(zhuǎn)至A、B位置時北半球的節(jié)氣：A B

(2)地球公轉(zhuǎn)至A位置時，太陽直射的緯線是 。此時山東省白晝最長，這一天是在 月 日前后。

(3)在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。

(4)由圖可看出地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是 ，而且它的空間指向 。

(5)由于地球的公轉(zhuǎn)在溫帶形成了明顯的 變化。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀東、西半球海陸分布圖，回答下列問題。

（1）大洲：②____________③__________。

（2）大洋：⑧___________⑨__________。

（3）⑥與⑦的分界線是________；①與③的分界線是________。

（4）完全位于北半球的是 ___________洲和 _______________洲。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“橘生淮南則為桔，生為淮北則為枳”反映的是（ ）
A.氣候與農(nóng)業(yè)
B.地形與農(nóng)業(yè)
C.氣候與工業(yè)
D.地形與工業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀臺灣島水系圖，結(jié)合所學知識回答問題。

【1】有關(guān)臺灣自然特征的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 臺灣地處歐亞板塊和太平洋板塊的交界處，是地震多發(fā)地區(qū)

B. 臺灣省大部分屬于亞熱帶濕潤氣候

C. 臺灣島的河流短小而湍急

D. 臺灣島地形以山地為主，地勢東高西低

【2】關(guān)于臺灣經(jīng)濟社會發(fā)展的敘述，正確的是（　　）

A. 交通不便，與祖國大陸貿(mào)易量小 B. 面積狹小各種資源短缺

C. 中部降水豐富是主要水稻種植區(qū) D. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)型升級

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】《爸爸去哪兒》第二季開播了，導(dǎo)演組給爸爸和孩子們制定了4條旅游路線，讀旅游路線圖，回答下列問題。（每空1分，共10分）

⑴路線1，自西向東依次經(jīng)過了我國地勢的三級階梯，經(jīng)過的第二級和第三級階梯的界線是 ，滾滾 流的長江承載著中華民族的燦爛文明。

⑵爸爸們將沿途的見聞感受發(fā)在微博上，其中不可能的是： （ ）

A．兒子說沿著路線1，我們參觀了都江堰、領(lǐng)略了天府之國的富饒和布達拉宮的雄偉

B．爸爸說路線2與我國人口分布界線一致，此線以東人口稠密，以西人口稀疏

C．爸爸說沿著路線3，我們沿河西走廊重走絲綢之路，并見到了浩瀚的大漠

D．兒子說，路線4南北森林景觀差異大，農(nóng)民耕作方式有明顯差異

⑶爸爸和孩子們來到喀什，村長介紹：喀什的農(nóng)業(yè)受 的制約，從喀什的自然環(huán)境談?wù)効κ舶l(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件 （寫兩點）從圖中可以概括喀什所在省區(qū)地形分布特征是 。

⑷拉薩所在地區(qū)雪山連綿，冰川廣布，該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受自然環(huán)境影響很大，該地農(nóng)業(yè)主要分布于 ，特有的糧食作物是 ，牦牛有“ ”的美譽。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃的敘述，錯誤的是（ ）

A．基本上劃分為�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、縣（自治縣、市）和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三級

B．包括23個省、5個自治區(qū)、3個直轄市

C．臺灣是我國不可分割的神圣領(lǐng)土

D．我國于1997年和1999年分別在香港和澳門設(shè)立特別行政區(qū)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我國自治區(qū)的五大少數(shù)民族是

A.蒙、回、藏、維吾爾、苗 B.回、藏、布依、滿、朝鮮

C.蒙、回、藏、維吾爾、壯 D.回、白、蒙、壯、土家

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