【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）黃河發(fā)源于峰，流向是 ， 注入海。
（2）據(jù)圖判斷：上游與中游的分界點(diǎn)位于 (城鎮(zhèn))，中游與下游的分界點(diǎn)位于
(城鎮(zhèn))。
（3）據(jù)圖判斷：黃河全長(zhǎng)約千米，龍羊峽至青銅峽河段的落差約米。
（4）黃河上游水力資源豐富，主要原因是① ， ②。
（5）黃河下游有“地上河”之稱，其形成的主要原因是① ， ②。
（6）“地上河”河床底部高出兩岸地面數(shù)米，汛期來(lái)臨時(shí)容易發(fā)生災(zāi)害。治
理黃河的根本措施是。

【答案】
（1）雅拉達(dá)澤；自西向東；渤
（2）河口；桃花峪
（3）5464；1600
（4）落差大；水量大
（5）含沙量大（或中游帶來(lái)大量泥沙）；水流緩慢，有利于泥沙堆積
（6）洪澇；開(kāi)展水土保持工作（控制水土流失等）
【解析】（1）黃河發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓約古宗列盆地的瑪曲，呈“幾”字形。自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東9個(gè)省、市、自治區(qū)，最后流入渤海。（2）通常黃河從源頭到內(nèi)蒙古自治托克托縣區(qū)河口鎮(zhèn)為上游；河口鎮(zhèn)至河南桃花峪間為中游；桃花峪以下為下游。（3）黃河全長(zhǎng)約5464公里，流域面積約752443平方公里。是世界第五大長(zhǎng)河，我國(guó)第二長(zhǎng)河。其中龍羊峽至青銅峽河段的落差較大，大約達(dá)到1600米。（4）通常我們判斷一個(gè)地區(qū)水力資源是否豐富，主要看它是否滿足落差大和水量豐富等兩個(gè)條件。黃河上游流淌在高山峽谷中，落差大，再加上水量豐富，因此水力資源豐富。（5）由于黃河中游流經(jīng)黃土高原，該地土質(zhì)疏松，植被破壞，土壤裸露，一遇暴雨，水土流失嚴(yán)重，使黃河的泥沙大增，進(jìn)入下游后，隨著河床寬坦，水流緩慢，泥沙大量淤積，使河床抬高形成舉世聞名的“地上河”。（6）“地上河”河床平均高出兩岸地面4～5米，在汛期來(lái)臨時(shí)，容易出現(xiàn)排水不暢等現(xiàn)象，從而導(dǎo)致洪澇災(zāi)害的發(fā)生。所以治理黃河的關(guān)鍵在于治沙，根本措施是在黃河中游開(kāi)展水土保持工作，如：植樹(shù)造林，打壩淤地，修筑梯田，搞好水土保持工作。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大自然為人類提供生活和生產(chǎn)的基本物質(zhì)來(lái)源。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，隨著資源需求的不斷增長(zhǎng)，理解人類是否生活在地球可承載的限度之內(nèi)，變得愈加重要。閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

資料1：生態(tài)足跡是人類為滿足自身需求（例如：獲取資源、消納廢棄物）而利用的所有具有生態(tài)生產(chǎn)能力的土地和水域的空間面積總和，包括耕地、草地、建設(shè)用地、漁業(yè)用地、林木產(chǎn)品生產(chǎn)所需的林地，以及吸收海洋無(wú)法吸收的二氧化碳排放所需的林地。生態(tài)足跡用“全球公頃”為單位表達(dá)。

資料2：自20世紀(jì)70年代以來(lái)，全球進(jìn)入生態(tài)超載狀態(tài)，人類的生態(tài)足跡超過(guò)了地球生態(tài)系統(tǒng)的承載能力。目前生態(tài)超載情況已經(jīng)達(dá)到了需要大約1.5個(gè)地球，才能滿足人類需求的地步。自然可以承受短期的環(huán)境超載，但如果長(zhǎng)期如此，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

資料3：經(jīng)濟(jì)區(qū)域與其主要成員國(guó)

經(jīng)濟(jì)區(qū)域名稱

主要成員

經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織

加拿大、美國(guó)及歐洲經(jīng)濟(jì)合作組織的成員國(guó)等共20個(gè)國(guó)家

金磚國(guó)家

俄羅斯、中國(guó)、巴西、印度、南非

東南亞國(guó)家聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱：東盟）

馬來(lái)西亞、印度尼西亞、泰國(guó)、菲律賓、新加坡、文萊、越南、老撾、緬甸、柬埔寨

非洲聯(lián)盟

非洲54個(gè)國(guó)家

資料4：下圖分別為1961年與2010年不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域的生態(tài)足跡（虛線為世界平均水平）

（1）依據(jù)資料，世界人均生態(tài)足跡是世界生態(tài)足跡與___________的比值，可以反映世界人均的資源消耗水平。

（2）據(jù)圖可知，與1961年相比，到2010年世界人口總量大約增長(zhǎng)了___________百萬(wàn)人，人均生態(tài)足跡減少了___________全球公頃。其中人口增長(zhǎng)幅度最大的經(jīng)濟(jì)區(qū)域是___________，人均資源消費(fèi)水平始終最高的經(jīng)濟(jì)區(qū)域是___________。（以上兩空填寫(xiě)經(jīng)濟(jì)區(qū)域名稱）

（3）總體而言，全球生態(tài)資源消耗總量呈___________（增加／減少）趨勢(shì)，由此可能引發(fā)___________、___________等問(wèn)題。

（4）為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你從學(xué)生自身的角度出發(fā)，提出兩點(diǎn)建議________________。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，幾千萬(wàn)年以后將消失的海洋是

A. 地中海 B. 里海 C. 大西洋 D. 印度洋

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】放暑假時(shí)，下列描述符合你家鄉(xiāng)實(shí)際的是（ ）

A．晝夜等長(zhǎng) B．晝長(zhǎng)夜短 C．晝短夜長(zhǎng) D．全是白天

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】看看下面幾句話，哪句是說(shuō)氣候的？

A. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 B. 昆明四季如春

C. 明天大風(fēng)降水 D. 昨天風(fēng)雨交加

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東西半球圖，完成下列各題：
（1）請(qǐng)將圖中數(shù)字所代表的大洲的名稱填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上．
①②③④⑤⑥⑦
（2）請(qǐng)將圖中所代表的大洋的名稱填寫(xiě)在相應(yīng)橫線上．
A、 B、C、D、
（3）七大洲中面積最小的是 ， 四大洋中面積最大的是 ．
（4）跨經(jīng)度最廣的大洋是 ， 跨經(jīng)度最廣的大洲是 ．
（5）由三個(gè)大洋包圍的大洲是 ， 由三個(gè)大洲包圍的大洋是 ．
（6）按南、北半球來(lái)說(shuō)，海洋面積大多分布在半球．
（7）①和②的分界線是；③和⑤的分界線是 ．
（8）赤道穿過(guò)的大洲有（填代號(hào)），主要位于西半球的大洲有（填代號(hào)）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界大洲大洋分布圖，回答問(wèn)題。

（1）圖中的①②③④⑤⑥⑦分別代表的是世界的七大洲、、、、、、 ．
（2）ABCD所代表的四大洋分別是、、、
（3）面積最大的大洲是 ， 面積最小的大洲是、面積最大的大洋是 ， 形狀像S形的是 ．
（4）圖中①洲和④洲的分界線是、①洲和③洲的分界線是、④洲和⑤洲的分界線是、②洲和③洲的分界線是烏拉爾山脈、、大高加索山脈、 ．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng)，回答問(wèn)題：

（1）A： ， ． （經(jīng)緯度）
（2）圖中各點(diǎn)中位于東半球的有 ， 位于南半球的有 ．
（3）B點(diǎn)在A點(diǎn)的方向，D點(diǎn)在C點(diǎn)的方向．
（4）從低中高緯來(lái)看D點(diǎn)位于 ．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于北緯15°～30°的西亞、北非為干旱的沙漠或荒漠景觀，而同緯度的我國(guó)江南則為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。我國(guó)江南主要受益于

A. 地勢(shì)低平，平原廣闊 B. 人類改造自然的活動(dòng)

C. 雨熱同期，季風(fēng)影響明顯 D. 海洋性氣候的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案