【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)我國冬、夏氣溫分布的特點是:夏季__________冬季________
(2)A線經(jīng)過的山脈是_________河流是_______,這條界線與___________毫米降水量線相吻合。
(3)B線的東南一側(cè)受_________季風(fēng)影響明顯,所以稱為季風(fēng)區(qū)。
(4)我國降水量地區(qū)分布的規(guī)律是____________。
(5)①地民居屋頂多為平頂,原因是________。
【答案】除青藏高原外,全國普遍高溫; 南北溫差大 秦嶺 淮 河 800 夏 東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸遞減 溫帶大陸性氣候,降水少
【解析】
試題我國地域遼闊,地跨眾多的溫度帶和干濕地區(qū),加上我國地形復(fù)雜,地勢高低懸殊,更增加了我國氣候的復(fù)雜多樣性.我國冬季南北氣溫差異大,南方溫暖,而越往北氣溫就越低,夏季南北普遍高溫。
(1)我國南北跨緯度較廣,我國冬季南北氣溫差異大,南方溫暖,而越往北氣溫就越低,夏季除青藏高原外,全國普遍高溫。
(2)讀圖可知,圖中A秦嶺、淮河一線是我國四大區(qū)域中,南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線;一月份0℃等溫線通過的地方;800mm等降水量線通過的地方;溫度帶中,暖溫帶與亞熱帶分界線;干濕地區(qū)中,濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線;溫帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候分界線;亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線;耕地中水田和旱地的分界線等。
(3)讀圖可知,B是我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線,習(xí)慣上以大興安嶺﹣陰山山脈﹣賀蘭山﹣巴顏喀拉山脈﹣岡底斯山脈以東一線為界,把中國劃分為季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū),B線的東南一側(cè)受夏季風(fēng)影響明顯,所以稱為季風(fēng)區(qū)。
(4)受夏季風(fēng)的影響,我國降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,且全年降水量集中在夏季。
(5)讀圖可知,①地位于我國西北內(nèi)陸地區(qū),受不到夏季風(fēng)影響,屬于溫帶大陸性氣候,降水少,所以民居屋頂多為平頂房。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】20世紀70年代以來,我國人口自然增長率降低的主要原因是( 。
A. 我國發(fā)生重大自然災(zāi)害 B. 我國地理環(huán)境發(fā)生變化
C. 我國實行了計劃生育政策 D. 人口老齡化
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界部分地區(qū)氣候類型分布圖及相關(guān)資料,回答下列各題。
(1)世界上分布面積最廣的氣候類型⑦是________________。
(2)右圖所示的氣候資料圖中,全年高溫多雨的是_____,降水量變化最大的是_____,年平均氣溫最低的是_____。(填序號)
(3)④處的氣候類型是 ___________,它與甲、乙、丙、丁四圖中相吻合的是_____,其氣候特征是_______________,____________。
(4)③處所示的氣候類型是__________,以非洲北部的_______地區(qū)面積最為廣大。
(5)我們學(xué)校所在地氣候類型是____________,分布地區(qū)對應(yīng)的是左圖中的_____(填序號),氣候特征是___________,___________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】There are four people in front of him, so he is the ______ one.
A. five B. fifth C. first D. number
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】The _____ Sunday in May is Mother’s Day.
A. first B. second C. one D. two
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】我國位置優(yōu)越,幅員遼闊,下列說法不正確的是( 。
A. 我國位于亞洲東部,太平洋東岸
B. 我國陸地面積約960萬平方千米,居世界第三
C. 我國領(lǐng)土最東端和最北端都位于黑龍江省
D. 人口最多的少數(shù)民族是壯族
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】Mike’s father always makes him _____ some housework on Sundays.
A. to do B. doing C. do D. does
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】—_____ you give me _____ rice?
-Yes. Here you are.
A. Are; any B. Can; some C. Do; some D. Can; a
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