【題目】讀中國主要河流分布和流量的季節(jié)分配圖,完成下列要求:
(1)在左圖中描出我國第一大河的干流。
(2)河流A是__________,流向是__________。
(3)根據(jù)所學(xué)知識,將右圖中的四大河流所在地區(qū)的降水量按由多到少的排順序_____________________________________。
(4)我國水資源的季節(jié)分配很不均勻,與河流流量分配基本一致,從右圖歸納得出我國的水資源_______兩季多,四條河流中流量隨季節(jié)變化最大的是____________,這條河流的水量補(bǔ)給主要來源于_________________________。
【答案】(1)略
(2)額爾齊斯河 自南向北
(3)珠江 長江 黃河 塔里木河
(4)夏秋 塔里木河 高山冰雪融水
【解析】
試題分析:
(1)長江源自唐古拉山,干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個省(自治區(qū)、直轄市),最終注入東海,全長6300千米,是我國第一長河,也是世界第三長河;
(2)額爾齊斯河是我國唯一流入北冰洋的河流,流向是自北向南流;
(3)我國降水的分布趨勢是 自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少,所以四大河流所在地區(qū)的降水量按由多到少的排順序:珠江、 長江、黃河、塔里木河;
(4)我國水資源在時間分配上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn).一般來說,夏半年連續(xù)4個月的徑流量要占年徑流量的60%---80%.以冰雪融水為補(bǔ)給的河流主要分布于我國西部地區(qū)。我國大部分地區(qū)位于季風(fēng)區(qū),則以降水補(bǔ)給為主。塔里木盆地位于我國的西北地區(qū),以冰雪融水為補(bǔ)給的河流。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于我國氣候描述錯誤的是( )
A.我國氣候復(fù)雜多樣
B.季風(fēng)氣候明顯
C.季風(fēng)是降水時空分布不均的主要原因
D.西北地區(qū)為高原氣候
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今,人們通過從宇宙空間發(fā)回的地球衛(wèi)星照片,就能看清地球是個不規(guī)則的球體,其表面大部分是蔚藍(lán)色的海洋。據(jù)此并結(jié)合下圖判斷以下問題。
【題文1】關(guān)于地球的大小的描述錯誤的是( )
A.表面積約為5.1億平方千米
B.最大周長約為4萬千米
C.平均半徑約為6371千米
D. 地球表面海陸比例為1:1
【題文2】東西半球的分界線是( )
A.20°W經(jīng)線和160°E經(jīng)線
B.赤道
C.20°E經(jīng)線和160°W經(jīng)線
D.本初子午線
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“世界人口分布圖”, 完成下列問題。
(1)圖中A、B、C、D、E、F、H、G八地中,屬于人口稠密的地區(qū)是 ,它們的共同特點(diǎn)是:①緯度位置方面 。
②海陸位置方面 。
③地形方面 。
④氣候方面 。
屬于人口稀少的地區(qū)是 ,其中F處人口稀少的原因是 。
(2)由此可以看出,世界人口的地理分布 ,人口的分布狀況與 有密切聯(lián)系。
(3)你認(rèn)為能否用人口遷移的辦法使世界人口平均分布? ,為什么?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國行政區(qū)圖,回答問題。
(1)圖中①為 省,簡稱 。②為臺灣省,位于 海,③為 海。
(2)北回歸線自西向東依次穿過四個省級行政區(qū)的行政中心分別是 、 、 和 。
(3)下列四組省區(qū)中,瀕臨兩個海的是( 。
A.吉和遼 B.遼和魯
C.桂和粵 D.蘇和浙
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國干濕地區(qū)分布圖”和“我國主要種植業(yè)的分布圖”,回答下列問題。
(1)圖中種植業(yè)與非種植業(yè)的分界線大致與 毫米等降水量線一致,由此可以看出,我國草地主要分布在西部 和 (干濕地區(qū));農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式以 業(yè)為主。
(2)我國東部地區(qū)南北方農(nóng)業(yè)分布又有差異,從耕地類型看,北方以 為主的耕地,南方以 為主的耕地;我國南北方界線大致以 毫米等降水量線為界。
(3)我們寧化縣的土地利用類型主要是 ;主要的糧食作物是 。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“中國略圖”,完成下列問題。
(1)填出圖中序號所代表的地理事物名稱:
山脈:① ② ③
河流:④
地形區(qū):⑤ 盆地 ⑥ 高原。
省級行政區(qū)⑦的名稱 、簡稱 、省會 。
(2)填出圖中字母所代表的地理事物名稱:
A (國家)B (國家)C (內(nèi)海)。
D 海峽 E 海 F 島。
(3)我國地勢總的特征是 。
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