科目:初中地理 來源: 題型:
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問題研究:(6分)
學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。
某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請你按要求參與完成兩課題的研究。
下面是兩個小組收集的有關美國的部分資料:
①人均CO2排放量 ②美國本土等高線地形圖 ③美國本土年降水量分布圖
④美國本土礦產(chǎn)資源分布圖 ⑤美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖
(1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇 ;
(2)在探究過程中,同學們總結出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū), ;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是 ,此特點的形成與上述資料中的 (填寫資料數(shù)字代碼)有關。
(3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。請你根據(jù)資料分別解釋其原因:(2分)
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
問題研究。 (5分)
學習區(qū)域地理知識,最常用的方法是綜合法和比較法。綜合法一般是從分析區(qū)域的地理位置入手,逐項研究其地形、氣候、河流、資源、經(jīng)濟、文化等自然和人文地理要素,并將它們綜合在一起,概括出該區(qū)域的地理特征。
某班上地理課時,將同學們分成兩組采用綜合法開展了對美國的研究性學習,擬定了兩個研究課題,A組課題是“美國自然地理特征研究”,B組課題是“美國人文地理特征研究”。請你按要求參與完成兩課題的研究。
下面是兩個小組收集的有關美國的部分資料:
①人均CO2排放量 ②美國本土等高線地形圖 ③美國本土年降水量分布圖
④美國本土礦產(chǎn)資源分布圖 ⑤美國本土農(nóng)業(yè)帶分布圖
(1)請你根據(jù)兩個小組的研究課題對上述資料進行分類:研究A組課題應選擇 ;研究B組課題應選擇 。(填寫資料數(shù)字代碼)
(2)在探究過程中,同學們總結出美國本土的降水分布特點:其降水分布受地形影響比較顯著,在西部地區(qū),地形復雜,降水差異大,在東部地區(qū), ;同學們從圖⑤中發(fā)現(xiàn)美國農(nóng)業(yè)在地域分布上有一個顯著的特點,此特點是 ,此特點的形成與上述資料中的 (填寫資料數(shù)字代碼)有關。
(3)A、B兩組同學在討論、交流過程中,對“美國的乳畜帶和鋼鐵工業(yè)都分布在東北部的原因”討論熱烈。
請你根據(jù)資料分別解釋其原因:
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