讀“發(fā)展中國家和發(fā)達國家人口與國內生產總值比較圖”,完成下列要求.

(1)發(fā)展中國家主要分布在北半球的
 
 
半球,
(2)發(fā)達國家主要分布在大洋洲、北美洲和
 

(3)由圖可知,發(fā)達國家人口約占世界總人口的
 
%,而其國內生產總值卻占到全球國內生產總值的
 
%.
(4)發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的關于經(jīng)濟、政治等方面問題的商談,叫做
 
考點:發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點
專題:
分析:發(fā)達國家大多分布于北美洲、歐洲、大洋洲.發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主.
發(fā)達國家主要分布在北半球,發(fā)展中國家主要分布在南半球和北半球的南部,針對發(fā)展中國家與發(fā)達國家分布的南北差異,國際上把這種差別說成是南北差距.發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的商談稱為南北對話,發(fā)展中國家之間的互助合作稱為南南合作.
解答: 解:(1)發(fā)展中國家主要分布在北半球的南部和南半球,
(2)發(fā)達國家主要分布在大洋洲、北美洲和歐洲,發(fā)展中國家以亞洲、非洲和拉丁美洲的國家為主.
(3)由圖可知,發(fā)達國家人口約占世界總人口的 20%,而其國內生產總值卻占到全球國內生產總值的78%.
(4)發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間的關于經(jīng)濟、政治等方面問題的商談,叫做南北對話.
故答案為:
(1)南部;南;
(2)歐洲;
(3)20;78;
(4)南北對話.
點評:本題考查發(fā)展中國家與發(fā)達國家的分布等,熟記課本知識點解答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“長江流域略圖”及有關資料,回答下列問題

材料1:你從雪山走來,春潮是你的風采,你向東海奔去,驚濤是你的氣慨----摘自《長江之歌》
材料2:長江三峽水利樞紐工程完工后可控制荊江地區(qū)百年一遇的特大洪水;總裝機容量1820萬千瓦,年發(fā)電量847億千瓦/時,相當于10座大亞灣核電站;能改善宜昌到重慶的航道條件;能為長江中下游地區(qū)的城鎮(zhèn)供水和農田灌溉用水提供保證.
(1)長江發(fā)源于
 
山脈,自西向東注入
 
海,是我國第
 
大河.
(2)近年來,長江含沙量不斷增多,有變成第二條“黃河”的趨勢,請你分析原因并提出解決的措施.
 

(3)南水北調工程,是指把
 
水系的豐富水資源,通過引水工程調到我國缺水嚴重
 
地區(qū).

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科目:初中地理 來源: 題型:

有關我國河流的敘述正確的是( 。
A、我國內流區(qū)面積比外流區(qū)面積大,但水量小
B、我國河流大多自西向東流入太平洋
C、冬季風盛行時,河流普遍進入汛期
D、泰嶺──淮河以南的河流冬季有結冰現(xiàn)象

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科目:初中地理 來源: 題型:

a、b.、c三處水域名稱依次是( 。
A、黑海、里海、貝加爾湖
B、黑海、波羅的海、貝加爾湖
C、黑海、波羅的海、里海
D、波羅的海、貝加爾湖、里海

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科目:初中地理 來源: 題型:

大規(guī)模人口遷移(  )
A、減慢了人口老齡化進程
B、擴大了地區(qū)經(jīng)濟差異
C、調節(jié)了地區(qū)間人才余缺
D、緩解了交通運輸壓力

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科目:初中地理 來源: 題型:

根據(jù)2010年第六次全國人口普查,我國人口總數(shù)是( 。
A、6.02億
B、10.32億
C、12.95億
D、13.40億

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科目:初中地理 來源: 題型:

當今世界面臨的主要問題是(  )
A、人口爆炸、資源問題、環(huán)境問題
B、人口問題、發(fā)展問題、能源問題
C、人口問題、安全問題、發(fā)展問題
D、發(fā)展問題、環(huán)境問題、和平問題

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科目:初中地理 來源: 題型:

具有“夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨”特征的氣候類型是( 。
A、地中海氣候
B、亞熱帶季風氣候
C、熱帶草原氣候
D、溫帶大陸性氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

圖為“亞洲、歐洲、非洲局部示意圖”,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A、甲箭頭方向的自然帶變化主要以水分為基礎
B、乙箭頭方向的自然帶變化主要以熱量為基礎
C、圖中的三處山地,越往南自然帶譜越簡單
D、圖中三處山地山麓的自然帶和所在地的水平自然帶一致

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