【題目】小蕓同學(xué)從就讀的某中學(xué)回到距離40千米遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)度假,由圖可知最便宜的交通運(yùn)輸方式是 ( )
A. 公路 B. 鐵路 C. 水路 D. 航空
【答案】A
【解析】公路運(yùn)輸機(jī)動(dòng)靈活,速度較快,適應(yīng)性強(qiáng),可以滿(mǎn)足“門(mén)對(duì)門(mén)”的服務(wù)要求,把客、貨直接送達(dá)目的地,因而是短途運(yùn)輸?shù)闹饕绞剑Y(jié)合圖中的數(shù)據(jù)也可以看出,小蕓同學(xué)從就讀的某中學(xué)回到距離40千米遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)度假,由于路程短,最便宜的交通方式是公路。故選A。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】到2010年,我國(guó)已經(jīng)形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)四大密集區(qū),北京中關(guān)村科技園屬于( )
A. 東南沿海高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū) B. 環(huán)渤海高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū)
C. 沿亞歐大陸橋高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū) D. 沿長(zhǎng)江高新產(chǎn)業(yè)密集區(qū)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)挫折,我們要做到( )
①認(rèn)識(shí)到自己面對(duì)挫折的不良情緒
②采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄡ尫呕虬l(fā)泄不良情緒
③調(diào)節(jié)現(xiàn)狀,抓住挫折的關(guān)鍵問(wèn)題,理智地尋找解決的途徑
④導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)江南丘陵某地地表結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)餅狀圖,回答下列小題。
【1】該地區(qū)農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)不合理的主要表現(xiàn)是( )
A.過(guò)度開(kāi)墾B.過(guò)度放牧C.過(guò)度植樹(shù)D.過(guò)度養(yǎng)殖平原
【2】要使該地區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,出路在于( )
A.平原退耕還草,大力發(fā)展畜牧業(yè)B.陡坡、緩坡都用來(lái)植樹(shù)造林,改善環(huán)境
C.多修梯田,擴(kuò)大水稻種植面積D.因地制宜調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),積極開(kāi)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】小鈺時(shí)常認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不如張超,繪畫(huà)不如李嬋,體育不如申立詩(shī)……想到這些她就感對(duì)自己很不滿(mǎn)意。為此,我們可以這樣開(kāi)導(dǎo)她( )①每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)
②每個(gè)人都有不完美的地方
③我們只需要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
④每個(gè)人都應(yīng)該接納和欣賞悅納自己
A.①④
B.②③
C.①③
D.①②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】He can’t ,but he often to the beach to play.
A. swimming; go B. swim;goes
C. swims; goes D. swim; go
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】上海鋼鐵工業(yè)基地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件主要是( )
A. 附近煤、鐵等資源豐富
B. 人口眾多,勞動(dòng)力資源豐富
C. 水能資源豐富
D. 水陸交通便利,消費(fèi)市場(chǎng)廣闊
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】加入WTO后,我國(guó)的民族工業(yè)面臨的巨大沖擊和挑戰(zhàn),如果你是一個(gè)企業(yè)家,下列哪一種是最佳的對(duì)策( )
A. 大量裁員,降低成本 B. 企業(yè)合作,科技興企
C. 強(qiáng)烈要求政府減稅 D. 退出市場(chǎng),退出競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】俄羅斯的鐵路運(yùn)輸線(xiàn)密集分布的地區(qū)是:
A. 烏拉爾山區(qū) B. 歐洲部分 C. 西伯利亞地區(qū) D. 太平洋沿岸
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