下列措施中,對(duì)解決該地區(qū)的人口、糧食與環(huán)境問題都能起到顯著作用的是( 。
A、大力墾荒,增加耕地面積B、發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,提高糧食產(chǎn)量C、控制人口增長(zhǎng),提高人口素質(zhì)D、嚴(yán)禁亂伐和濫牧,保護(hù)森林和草場(chǎng)
考點(diǎn):非洲主要農(nóng)礦產(chǎn)品的分布及出口
專題:
分析:現(xiàn)階段,非洲面臨的主要任務(wù)是:保護(hù)自然環(huán)境,提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平;控制人口增長(zhǎng);發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì);培養(yǎng)科技人才;提高民族文化素質(zhì);科技興農(nóng)等,其中控制人口增長(zhǎng)是解決非洲糧食問題最有效的措施.
解答:解:撒哈拉以南的非洲多數(shù)國(guó)家,長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治經(jīng)濟(jì)模式單一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后;非洲擁有豐富的自然資源,由于長(zhǎng)期受殖民統(tǒng)治,經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,有些國(guó)家靠出口一種或幾種原材料.非洲要擺脫單一經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,也需各國(guó)幫助;非洲是人口自然增長(zhǎng)率最高的一洲,人口的快速增長(zhǎng)造成了糧食的極度短缺,為了滿足糧食需要,不斷的破壞生存的環(huán)境,現(xiàn)階段人口、糧食、環(huán)境是非洲面臨的巨大問題;現(xiàn)階段,非洲面臨的主要任務(wù)是:保護(hù)自然環(huán)境,提高農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)水平;控制人口增長(zhǎng);發(fā)展多元化經(jīng)濟(jì);培養(yǎng)科技人才;提高民族文化素質(zhì);科技興農(nóng)等,其中控制人口增長(zhǎng)是非洲人民面臨的最緊迫任務(wù).根據(jù)題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):該題內(nèi)容考查全面,只是在基礎(chǔ)知識(shí)上做出了延伸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

圖中所示民居最可能分布在下列哪一氣候區(qū)(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中地理 來源: 題型:

下列有關(guān)非洲氣候特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、氣溫高B、氣候類型南北對(duì)稱分布C、干旱地區(qū)廣大D、季風(fēng)氣候顯著

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科目:初中地理 來源: 題型:

以下關(guān)于撒哈拉以南非洲的稱謂,“錯(cuò)誤”的是( 。
A、饑餓的大陸B、天然野生動(dòng)物園C、世界原料庫(kù)D、白色荒漠

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科目:初中地理 來源: 題型:

埃塞俄比亞高原的氣候?qū)儆冢ā 。?/div>
A、熱帶雨林氣候B、熱帶草原氣候C、熱帶沙漠氣候D、高山氣候

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科目:初中地理 來源: 題型:

撒哈拉以南的非洲存在著嚴(yán)重的人口、糧食與環(huán)境方面的問題.下列措施中對(duì)解決上述三種問題都能起到顯著作用的是( 。
A、保護(hù)森林和草場(chǎng),嚴(yán)禁亂伐和濫牧B、控制人口增長(zhǎng),提高人口素質(zhì)C、發(fā)展農(nóng)業(yè)科技,提高糧食產(chǎn)量D、大量墾荒,增加土地面積

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科目:初中地理 來源: 題型:

2012年非洲國(guó)家的GDP平均增長(zhǎng)速度接近6%,而大部分歐洲國(guó)家不到1%,美國(guó)剛剛超過1%,非洲地區(qū)對(duì)能源礦產(chǎn)領(lǐng)域的投資持續(xù)增加,各能源出口國(guó)經(jīng)濟(jì)增速普遍高于地區(qū)平均水平,消費(fèi)支出占非洲GDP的60%以上,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答.
近些年,非洲國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速的原因有( 。
A、農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,糧食大量出口B、減少生活消費(fèi),增加社會(huì)積累C、農(nóng)礦產(chǎn)品出口與吸引外資相結(jié)合D、發(fā)展“進(jìn)口-加工-出口”型工業(yè)

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科目:初中地理 來源: 題型:

關(guān)于非洲敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、最大沙漠撒哈拉沙漠B、有“高原大陸”之稱C、自然資源豐富,動(dòng)植物種類繁多D、人口-糧食-環(huán)境和諧發(fā)展

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“澳大利亞地形與礦產(chǎn)分布圖”,判斷澳大利亞的地勢(shì)特點(diǎn)是( 。
A、東高西低B、東西兩側(cè)高,中部低C、西高東低D、南北兩側(cè)高,中部低

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