解決水資源地區(qū)分布不均的最有效辦法是


  1. A.
    植樹(shù)造林
  2. B.
    修筑水庫(kù)
  3. C.
    保持水土
  4. D.
    跨流域調(diào)水
D
試題分析：受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)水資源在時(shí)間上和空間上分布很不均勻。從時(shí)間上看，我國(guó)降水夏秋季節(jié)集中，使得水資源夏秋多，冬春少；從空間上看，我國(guó)降水地區(qū)分布是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減，使得水資源東多西少，南多北少。為了解決水資源在時(shí)間上的不均，采取了興修水庫(kù)的措施，可以有效的調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化；為了解決水資源空間分布不均，采取了跨流域調(diào)水的措施。故選D。
考點(diǎn)：考查我國(guó)水資源分布特點(diǎn)、解決水資源分布不均的措施。
點(diǎn)評(píng)：我國(guó)水資源受降水的影響。降水的不均導(dǎo)致了水資源時(shí)空分布不均。由于水資源時(shí)空分布不均，對(duì)水資源的利用必須依賴(lài)水利工程建設(shè)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀下面南水北調(diào)線路示意圖，回答
（1）解決水資源地區(qū)分布不平衡的有效辦法之一是
跨流域
跨流域
調(diào)水．如
引灤入津
引灤入津
工程，將灤河的水引入海河水系，解決了
天津
天津
市的嚴(yán)重缺水．
（2）南水北調(diào)工程，就是把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系豐富的水資源，通過(guò)調(diào)水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
華北
華北
、
西北
西北
地區(qū)．
（3）這項(xiàng)工程規(guī)模巨大，分
東線
東線
、
中線
中線
、
西線
西線
三條調(diào)水線路．經(jīng)過(guò)鄭州市的是
中
中
線調(diào)水路線．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2008?烏海）讀“南方地區(qū)圖”完成下列各題．
（1）本地區(qū)的耕地類(lèi)型主要為
水田
水田
．
（2）將字母A填在圖中四川省范圍內(nèi)．
（3）圖中B、C兩條河流，汛期較長(zhǎng)的是
C
C
．
（4）圖中D省級(jí)行政區(qū)的
西雙版納
西雙版納
地區(qū)是以熱帶雨林景觀為主要特色的著名旅游勝地．
（5）圖中E是
滬寧杭
滬寧杭
工業(yè)基地．
（6）為了解決水資源地區(qū)分布不平衡的問(wèn)題，目前我國(guó)正在實(shí)施的
南水北調(diào)
南水北調(diào)
工程是將B流域的水調(diào)到華北地區(qū)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)水資源的地區(qū)分布規(guī)律是
東多西少、南多北少
東多西少、南多北少
，解決水資源地區(qū)分布不平衡的主要措施是
跨流域調(diào)水
跨流域調(diào)水
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為“我國(guó)地形類(lèi)型示意圖”，完成下列要求：
（1）我國(guó)的土地資源分布，從氣候上看，耕地和林地主要分布在氣候濕潤(rùn)的
 
部季風(fēng)區(qū)，
 
地主要分布在西部?jī)?nèi)陸地區(qū)．地形上，耕地主要分布在
 
及低緩的丘陵地區(qū)，林地則主要分布在
 
．
（2）我國(guó)水資源空間分布
 
豐
 
缺．解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法是
 
；要緩解我國(guó)北方地區(qū)的嚴(yán)重缺水，則需實(shí)施
 
引水工程．
（3）我國(guó)土地問(wèn)題的基本國(guó)策是
 
．
（4）我國(guó)自然資源的基本特點(diǎn)是
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

由于水資源的時(shí)空分布不均，對(duì)水資源的利用必須依賴(lài)建設(shè)
 
；解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效方法之一是
 
．

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