讀“世界人口增長(zhǎng)曲線圖”回答世界人口變化的總趨勢(shì)是( 。
A、不斷增長(zhǎng)B、緩慢下降C、迅猛增長(zhǎng)D、不增不減
考點(diǎn):世界人口的增長(zhǎng)和人口問(wèn)題
專題:
分析:地球上的自然資源是有限的,人類(lèi)在地球上的生存空間同樣是有限的.世界人口的急劇增長(zhǎng),社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,給資源和環(huán)境造成了空前的壓力,也給人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了一系列的問(wèn)題.
解答:解:人類(lèi)有漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史.公元1800年以前,世界人口增長(zhǎng)得相當(dāng)緩慢,此后世界人口進(jìn)入迅速增長(zhǎng)的時(shí)期.到2011年10月底,世界人口總數(shù)突破70億.目前,世界人口仍以較快的速度在持續(xù)增長(zhǎng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):有人說(shuō)我們正處于一個(gè)“人口爆炸”的時(shí)代,你能解釋其中的含義嗎?
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

世界年降水量分布的一般規(guī)律是( 。
A、赤道地區(qū)降水多,兩極地區(qū)降水少B、中緯度地帶,內(nèi)陸降水多于沿海地區(qū)C、南北回歸線附近大陸東岸降水少D、從赤道向兩極逐漸減少

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

夏季,峨眉山成為避暑勝地,主要影響因素是( 。
A、海陸因素B、緯度因素C、地形因素D、洋流因素

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

到西班牙旅游,看到的人種和聽(tīng)到的語(yǔ)言主要是( 。
A、白種人,西班牙語(yǔ)B、白種人,英語(yǔ)C、混血人種,法語(yǔ)D、黑種人,英語(yǔ)

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小林到某地旅游,他發(fā)現(xiàn)該地的居民皮膚白,頭發(fā)呈波浪狀、色淺,鼻梁高,嘴唇。摰刈钣锌赡苁牵ā 。
A、亞洲東南部B、歐洲西部C、非洲南部D、亞洲東部

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下表為中國(guó)歷史上不同年份的人口數(shù)盆統(tǒng)計(jì).讀表并完成下列內(nèi)容.
公元(年) 2 740 1393 1578 1849 1928 1949 1982 1990 1997 2000 人口(億) 0.55 0.48 0.6 0.6 4.1 4.7 5.4 10.3 11.6 12.36 12.95
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制出人口增長(zhǎng)曲線圖.

(2)解放后,人口增長(zhǎng)基本呈直線上升狀況,說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)
 
.(快慢)
(3)人口增長(zhǎng)應(yīng)同社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),同資源、
 
的承載能力相協(xié)調(diào).

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列措施中,既能提高農(nóng)民收入,又能改善當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的是( 。
A、在陡坡上修梯田種糧B、在山坡上有計(jì)劃地栽培果樹(shù)C、大力發(fā)展山區(qū)旅游業(yè)D、不斷擴(kuò)大內(nèi)河水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

北京時(shí)間2014年2月8日凌晨,索契冬奧會(huì)隆重開(kāi)幕.請(qǐng)問(wèn)索契所在的國(guó)家是(  )
A、俄羅斯B、中國(guó)C、加拿大D、美國(guó)

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