【題目】十二月，我國大部分地區(qū)處于哪個季節(jié)？（ ）

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

【答案】D

【解析】

試題分析：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定傾角．這就使得一年內(nèi)，太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動，各地正午的太陽高度也隨之發(fā)生有規(guī)律的變化．除了赤道，其他地方一年中都有晝夜長短的變化．

解：我國位于北半球，在北半球規(guī)定：3、4、5三個月份為春季；6、7、8三個月份為夏季；9、10、11三個月份為秋季；12月和翌年的1、2月份為冬季．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我西北地區(qū)圖”，回答下列問題。

（1）該地區(qū)最顯著的自然環(huán)境特征是________，B省的主要農(nóng)業(yè)區(qū)是________。

（2）該地區(qū)自然景觀自東向西變化規(guī)律是________。導(dǎo)致這種變化的主要原因是________。

（3）西氣東輸工程是將A地區(qū)豐富的________資源輸送到東部地區(qū)。

（4）A地區(qū)有我國最大的內(nèi)流河是________。

（5）新疆的瓜果特別甜，主要原因是________。

（6）本區(qū)存在的主要環(huán)境問題是（ ）

A.水土流失嚴(yán)重B.土地荒漠化嚴(yán)重C.大氣污染嚴(yán)重D.水污染嚴(yán)重

（7）A地區(qū)的人口和城鎮(zhèn)主要分布在________。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】保定的小宇將6月5日至8日的天氣和氣溫狀況記錄在圖中，讀圖回答下面小題．

（1）小宇最有可能看到電閃雷鳴的是（ ）
A.5日
B.6日
C.7日
D.8日
（2）一天中最高氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差，6月5日的氣溫日較差約是（ ）
A.5℃
B.10℃
C.15℃
D.20℃

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】秦嶺——淮河一線是我國南方地區(qū)與青藏地區(qū)的分界線。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】近年，為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展，我國提出了“一帶一路”的國家發(fā)展戰(zhàn)略�！耙粠б宦贰笔恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。如圖是“一帶一路示意圖”�；卮鹣铝袉栴}。

（1）圖中A半島的地形特征是：________。

（2）“21世紀(jì)海上絲綢之路”的交通要道有：被日本稱為“海上生命線”的甲________海峽。

（3）圖中B所在的國家是現(xiàn)在世界上重要的發(fā)展中國家，其軟件工業(yè)中心是________。

（4）西亞被稱為“五海三洲兩洋”之地，地理位置重要，“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”都要經(jīng)過此地。這里盛產(chǎn)石油，其主要分布在________地區(qū)。

（5）“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的最西端 C大洲典型氣候是________氣候。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題：

（1）寫出字母所代表的地形部位名稱：
A．、C．
D．、F．
（2）A、B山頂?shù)南鄬Ω叨葹?/span>米．
（3）從C到B 與從D到A登山，較容易的是 ．
（4）A在B的方向．

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】青藏地區(qū)擁有獨(dú)特的自然和人文景觀。位于青藏腹地的三江源地區(qū)被譽(yù)為“中華水塔”。如圖為“青藏地區(qū)簡圖”，讀下圖，完成小題。

【1】關(guān)于青藏地區(qū)地理環(huán)境特征的敘述，正確的是（ ）

①地勢低平，河湖稀少②種植業(yè)發(fā)達(dá)，鐵路網(wǎng)稠密③太陽能資源豐富

④雪山連綿，冰川廣布

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

【2】三江源地區(qū)中的“三江”是指（ ）

A. 珠江、長江、雅魯藏布江 B. 黃河、長江、塔里木河

C. 珠江、黃河、雅魯藏布江 D. 黃河、長江、瀾滄江

【3】我國設(shè)立三江源自然保護(hù)區(qū)的主要目的是（ ）

A. 防止水源污染 B. 禁止濫捕濫獵 C. 增加木材蓄積量 D. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”，造成這種差異的自然地理要素是（　�。�

A. 氣候

B. 地形

C. 土壤

D. 氣候、地形、土壤

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