讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”,回答問題.
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(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是
 

(2)甲村村民要去乙村方向是
 

(3)地震塌方導(dǎo)致D處下方公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為
 
千米.
(4)圖中字母所表示的地形名稱. A
 
   D
 
   E
 

(5)該圖中最高山峰的高度大約在
 
米以上.
分析:用等高線來表示地面高低起伏的地圖,就稱之為等高線地形圖,在等高線地形圖中,根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài),就可以看出地表形態(tài)的一般狀況.
解答:解:(1)圖中堰塞湖的海拔大約是100米,甲村海拔最接近堰塞湖的海拔(100米),如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲村莊就有可能被淹沒.
(2)圖中既沒有指向標(biāo),也沒有經(jīng)緯網(wǎng),在該圖上判斷方向就用“上北下南,左西右東”的方法,所以甲村在乙村的正南方.
(3)該圖的比例尺是:1/20000(即圖上一厘米代表實(shí)地距離0.2千米),B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,所以兩地實(shí)地距離是0.5千米.
(4)等高線地形圖中等高線密閉,等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地,兩山頂之間比較低洼的部分為鞍部,等高線重合的地方為陡崖.
(5)讀圖可知,圖中最高山峰的高度大約在900米以上.
故答案為:(1)甲村;(2)正南;(3)0.5;(4)盆地;陡崖;鞍部;(5)900.
點(diǎn)評:回答該題的關(guān)鍵是讀懂這幅等高線地形圖,分清楚圖中的等高距、圖例、比例尺等信息,對這些信息進(jìn)行加工提取,從而得出答案.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

(2009?天門)讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”,回答問題.
(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是
A
A

A.甲村B.乙村C.丙村D.甲和丙村
(2)甲村與乙村的相對高度大約是
100
100
米,甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是
正北(或北)
正北(或北)

(3)地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為
0.5
0.5
千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖是“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”,讀圖回答下列問題.
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(1)寫出地形類型的名稱:A
 
,B
 

(2)圖中D處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是
 

(3)甲村要向乙村遷移,其遷移方向是
 
,乙村與丙村的相對高度是
 
米.
(4)地震塌方導(dǎo)致H處公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測得E、F兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為
 
千米.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”,回答問題.

(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是______.
(2)甲村村民要去乙村方向是______.
(3)地震塌方導(dǎo)致D處下方公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為______千米.
(4)圖中字母所表示的地形名稱. A______  D______  E______
(5)該圖中最高山峰的高度大約在______米以上.

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科目:初中地理 來源:天門 題型:問答題

讀“汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖”,回答問題.
(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是______
A.甲村B.乙村C.丙村D.甲和丙村
(2)甲村與乙村的相對高度大約是______米,甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是______.
(3)地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為______千米.
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