【題目】下圖是地球上某節(jié)氣的晝和夜示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】圖中所反映的節(jié)氣最可能是( 。
A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至
【2】在圖示節(jié)氣,我們家鄉(xiāng)的晝夜長短狀況是( 。
A. 晝短夜長 B. 晝夜等長 C. 晝長夜短 D. 出現(xiàn)極晝
【3】下列地點(diǎn),一天中最晚迎來日出的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】
【1】 B
【2】 C
【3】 D
【解析】
地球在自轉(zhuǎn)的同時還在不斷地繞著太陽公轉(zhuǎn),方向都是自西向東,周期是一年,因?yàn)榈厍蛟诠D(zhuǎn)時,地軸始終與平面保持66.5°的夾角,所以太陽直射的地方不同,導(dǎo)致各地出現(xiàn)不一樣的季節(jié)和不一樣的晝夜長短,就產(chǎn)生了季節(jié)變化和五帶的劃分。
【1】由圖可知,圖示表示太陽直射在北回歸線上,北極圈出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,是北半球的夏至日,在每年的6月22日前后,故選B。
【2】由上題可知,此時是太陽直射在北回歸線上的夏至日,這時,北回歸線以北的地區(qū)白晝時間達(dá)到一年中最長的一天,我們家鄉(xiāng)此時是晝長夜短,故選C。
【3】受地球自西向東自轉(zhuǎn)的影響,地球上位置偏東的地區(qū)比位置偏西的先看到日出,以上四個點(diǎn)中,丁地是最晚迎來日出的地方,故選D。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于等溫線的判斷,正確的是
A.等溫線越密集,氣溫差別越小
B.等溫線越密集,氣溫差別越大
C.等溫線呈封閉狀曲線,線內(nèi)氣溫高
D.等溫線呈封閉狀曲線,線內(nèi)氣溫低
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國某區(qū)域圖,回答下列問題:
(1)長江沿江地帶溝通了我國沿海經(jīng)濟(jì)帶與西部地區(qū),構(gòu)成了“H”型經(jīng)濟(jì)格局,它起到的是_________(紐帶 輻射)作用,圖中A處有我國著名的鋼鐵工業(yè)基地,試分析在此發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利條件_________;
(2)鐵路干線B是_________;
(3)C地區(qū)位于我國的西南邊陲,到C地區(qū)旅游,能見到的當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情有_________(填序號);
(4)與亞洲同緯度地區(qū)相比,我國長江中下游平原成為著名“魚米之鄉(xiāng)”的主要原因是_________;
(5)隨著工礦業(yè)的快速發(fā)展,大量排放廢氣,沿江地帶已成為我國_________危害嚴(yán)重地區(qū).
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】對于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)描述正確的是( )
A.方向相同 B.周期相同
C.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是四季變化 D.公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“亞洲范圍圖”,回答問題
(1)亞洲以________山脈,(烏拉爾/黑海/大高加索山脈)________海和________海峽與(A)______洲為界.
(2)亞洲以_____________運(yùn)河與(B)________洲為界.
(3)亞洲在南面隔海與(C)_________洲相望.
(4)亞洲在東北方向以_________海峽與(D)________洲為界.
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問題:
(1)海洋A大洋B .
(2)某一游客,想親眼目睹“斗牛”的場面,他應(yīng)該去國;他想游覽”鐘表王國”,他應(yīng)該去國.
(3)由C到D,氣候由溫帶海洋性氣候向溫帶大陸性氣候過渡;氣候的海洋性逐漸 , 氣候的大陸性逐漸 .
(4)在歐盟內(nèi)部,多數(shù)國家通用統(tǒng)一的貨幣是 .
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“西氣東輸線路圖”, 完成小題:
(1)圖中“西氣東輸”工程不穿越的地形區(qū)是( 。
A.河西走廊
B.黃土高原
C.東北平原
D.長江中下游平原
(2)圖中“西氣東輸”工程的說法,正確的是( 。
A.緩解了新疆能源緊張問題
B.帶動了新疆地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
C.可把上海的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢
D.加劇了上海的大氣污染
(3)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,“西氣東輸”工程建設(shè)時需要注意的是( 。
A.資金的運(yùn)用
B.技術(shù)的革新
C.人才的培養(yǎng)
D.生態(tài)的保護(hù)
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