精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該圖的等高距是
 
米.
(2)圖中B、C代表的地形名稱分別為
 
 

(3)圖中小河的流向是
 
,若此地盛行東南風(fēng),則甲村降水比乙村
 
(多或少).
(4)圖中ABCDE各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是
 

(5)如在甲、乙兩地修一條公路,圖中設(shè)計(jì)的路線是否合理?如不合理請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫(huà)出合理的路線.
分析:用等高線來(lái)表示地面高低起伏的地圖,就稱之為等高線地形圖,在等高線地形圖中,根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài),就可以看出地表形態(tài)的一般狀況.
解答:解:(1)從等高線 地形圖看出,該圖的等高距是200米.
    (2)從等高線地形圖看出,B處位于兩山頂之間為鞍部,C處的等高線向海拔低處凸為山脊.
    (3)根據(jù)經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向,圖中的小河自北向南流;若此地盛行東南風(fēng),則甲村位于背風(fēng)坡降水少,乙村位于迎風(fēng)坡降水多.
    (4)從等高線地形圖看出,站在E點(diǎn)肯定既能看到甲村又能看到乙村.
    (5)如在甲、乙兩地修一條公路,圖中設(shè)計(jì)的路線不合理,公路應(yīng)與等高線平行.
故答案為:(1)200;(2)鞍部;山脊;(3)自北向南;少;(4)E;(5)不合理;
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點(diǎn)評(píng):本題主要考查等高線地形圖的判讀.判斷一下甲村位于乙村的什么方向?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2010?瀘州)讀某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題
(1)我們知道“在等高線地形圖上,坡陡的地方,等高線密集,坡緩的地方,等高線稀疏”.圖中坡度最陡的地方是
.(填代號(hào))
(2)圖中甲、乙兩點(diǎn)的相對(duì)高度是
500米
500米

(3)圖中甲點(diǎn)的溫度比乙點(diǎn)的溫度約高
3
3
℃.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)圖上比例尺為:
 
,即:圖上1厘米代表實(shí)地距離
 
千米.
(2)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱A
 
;B
 

(3)A地與D地的相對(duì)高度約為
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是
 
千米.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“某地等高線地形圖”(如圖),完成下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中字母代表相應(yīng)地形部位的名稱.
A
 
,B
 

(2)為提高學(xué)生身體素質(zhì),某學(xué)校組織學(xué)生參加登山活動(dòng),設(shè)定的登山路線比較緩和,若僅考慮坡度,相對(duì)容易登山的路線是
 

(3)圖中C地海拔為
 
米,A地與D地相對(duì)高度為
 
米.
(4)如果圖中甲乙兩條虛線中有一條表示小河,該小河應(yīng)位于
 
(甲或乙)處,理由是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀某地等高線地形圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該圖的等高距是
 
米.
(2)圖中C代表的山地部位名稱為
 
,判斷的依據(jù)是
 

(3)圖中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范圍在
 
 
米之間.
(4)圖中ABCD E各點(diǎn)中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地點(diǎn)是
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀某地等高線地形圖(如圖),完成問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖中①~④的地形部位名稱依次是山頂、山脊、山谷、陡崖
 
. (判斷對(duì)錯(cuò))
(2)乙河干流流向大致是從東南向西北流
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
(3)甲村所在虛線區(qū)域內(nèi)的地形類型是平原
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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