閱讀下面幾段話(huà)，判斷這幾名本班同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖。
A：我現(xiàn)在來(lái)到了合肥野生動(dòng)物園門(mén)口，我想進(jìn)去游玩。
B：寒假里，我打算到四川的姨媽家探親，想了解一下乘車(chē)的路線。
C：2003年3月20日，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想知道這兩個(gè)國(guó)家在哪里。
D：北京可真大�。∥蚁胫拦蕦m在哪里。
A同學(xué)可以選用                                           ；
B同學(xué)可以選用                                           ；
C同學(xué)可以選用                                           ；
D同學(xué)可以選用                                          。
A、大比例尺導(dǎo)游圖；
B、中國(guó)交通地圖；
C、世界政治地圖；
D、北京交通旅游圖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面幾段話(huà)，判斷這幾位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖（世界政治地圖、北京市旅游圖、交通圖、導(dǎo)游圖等），請(qǐng)把答案寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．
A同學(xué)：我現(xiàn)在來(lái)到北京動(dòng)物園門(mén)口，我想進(jìn)去游玩．
導(dǎo)游圖
導(dǎo)游圖

B同學(xué)：寒假里，我們打算到鄭州姨媽家探親，想了解一下乘車(chē)路線．
交通圖
交通圖

C同學(xué)：據(jù)俄新社報(bào)道2012年10月29日，在伊斯蘭宰牲節(jié)的第三天，敘利亞當(dāng)局與反對(duì)派沖突仍然持續(xù)不斷．我想知道敘利亞國(guó)家在哪里？
世界政治地圖
世界政治地圖

D同學(xué)：北京真大啊！我想知道故宮在哪里．
北京市旅游圖
北京市旅游圖
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面幾段話(huà)，判斷這幾位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖．
A同學(xué)：我現(xiàn)在來(lái)到了濟(jì)南動(dòng)物園門(mén)口，我想進(jìn)去游玩．
B同學(xué)：寒假里，我打算到鄭州姨媽家探親，想了解一下乘車(chē)路線．
C同學(xué)：2005年1月6日，印度尼西亞附近海域發(fā)生了海嘯，海嘯給印度洋沿岸各國(guó)造成了大量人員和財(cái)產(chǎn)損失．
D同學(xué)：我想了解印度洋沿岸的哪些國(guó)家受災(zāi)嚴(yán)重．
A同學(xué)可以選用
 
圖；
B同學(xué)可以選用
 
圖；
C同學(xué)可以選用
 
圖；
D同學(xué)可以選用
 
圖．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀下面幾段話(huà)，判斷這幾位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖（世界政治地圖、北京市旅游圖、交通圖、導(dǎo)游圖等），請(qǐng)把答案寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)．
A同學(xué)：我現(xiàn)在來(lái)到北京動(dòng)物園門(mén)口，我想進(jìn)去游玩．______
B同學(xué)：寒假里，我們打算到鄭州姨媽家探親，想了解一下乘車(chē)路線．______
C同學(xué)：據(jù)俄新社報(bào)道2012年10月29日，在伊斯蘭宰牲節(jié)的第三天，敘利亞當(dāng)局與反對(duì)派沖突仍然持續(xù)不斷．我想知道敘利亞國(guó)家在哪里？______
D同學(xué)：北京真大��！我想知道故宮在哪里．______．

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科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：材料分析題

閱讀下面幾段話(huà)，判斷這幾位同學(xué)分別需要選擇什么樣的地圖。
A同學(xué)：我現(xiàn)在來(lái)到了濟(jì)南動(dòng)物園門(mén)口，我想進(jìn)去游玩。
B同學(xué)：寒假里，我打算到鄭州姨媽家探親，想了解一下乘車(chē)路線。
C同學(xué)：2005年1月6日，印度尼西亞附近海域發(fā)生了海嘯，海嘯給印度洋沿岸各國(guó)造成了大量人員和財(cái)產(chǎn)損失。
D同學(xué)：我想了解印度洋沿岸的哪些國(guó)家受災(zāi)嚴(yán)重。
A同學(xué)可以選用________圖；
B同學(xué)可以選用________圖；
C同學(xué)可以選用________圖；
D同學(xué)可以選用________圖。

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