【題目】“如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中驟然翻起的浪花。”我們可以從中領悟到

A. 挫折是人生的一部分

B. 經歷挫折就能成功

C. 導致挫折的因素是難以控制的

D. 挫折就是生活中的災難和障礙

【答案】A

【解析】試題分析：此題旨在考察學生對挫折的認識。根據(jù)教材知識，人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，我們要勇敢的面對挫折，發(fā)揮挫折的積極作用，其中BCD觀點錯誤；正確答案選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】情景再現(xiàn)

（1）情景一：一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己的肖像上了一家公司的廣告宣傳單，并被到處散發(fā)。

正確做法：

（2）情景二：某天，我在商場購物，商場保安以失竊為由要對我進行搜身。

正確做法：

理由：

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】社會生活中，我們實現(xiàn)公共利益的底線倫理是（ ）

A、社會公德 B、法律法規(guī) C、校規(guī)校紀 D、家庭教育

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】為保障公平正義，近年來黨中央、國務院大力完善“民主權利保障制度、法律制度、司法體制機制、公共財政制度、收入分配制度、社會保障制度”。這是因為

A．公平是在比較中產生

B．以公平為基礎的合作對個人、對社會具有積極意義

C．正義的制度是生活中的絕對權威

D．我國相關制度的規(guī)定體現(xiàn)正義，正義因制度而有保證

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關一般違法行為與犯罪認識正確的有（ ）

A．社會危害程度相同，但違反法律不同

B．違反法律不同，但承擔的法律后果相同

C．都是違法行為，都要承擔法律責任

D．二者雖不同，但沒有不可逾越的鴻溝

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】國家制定的專門保護我們青少年健康成長的法律是

①《未成年人保護法》 ②《預防未成年人犯罪法》

③《婦女權益保障法》 ④《教育法》

A．①② B．①③ C．①②④ D．③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】 李某多次惡意撥打“110”，被處以罰款和警告處分。李某的行為主要危害了

A.正常常的經濟秩序 B.社會公共安全

C.正常的公共秩序 D.公民財產安全

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“在人的生活中最主要的是勞動訓練，沒有勞動就不可能有正常人的生活”——盧梭。對此認識錯誤的有（ ）

A. 通過勞動，人類的四肢等身體器官和它們的功能得到了鍛煉和發(fā)展

B. 一個人離開了勞動，就不能存活

C. 勞動不斷地提高著人類自身的素質，促進著人類的成長與發(fā)展

D. 在勞動中，人類的智能素質得到了發(fā)展

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