【題目】讀印度略圖,回答下列問(wèn)題:
(1)把圖中代號(hào)所表示的地理事物名稱(chēng)填在下面相應(yīng)的空格上:
鄰國(guó)名稱(chēng):① ② ③ ④
河流名稱(chēng):⑤ , 地形區(qū)名稱(chēng):⑥
首都名稱(chēng):⑦ , 海、灣、洋名稱(chēng):⑧ ⑨ ⑩
(2)印度地形分三部分,北部是 ,中部是 ,南部是
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)的敘述,正確的是
A. 冬春多,夏秋少 B. 東南多,西北少
C. 內(nèi)陸多,沿海少 D. 高原多,平原少
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地分布圖,完成下列各題。
【1】文昌、太原、西昌、酒泉所在省份的簡(jiǎn)稱(chēng)分別是( )
A. 隴、瓊、川、晉 B. 隴、川、瓊、晉
C. 瓊、晉、川、隴 D. 瓊、隴、滇、冀
【2】四大發(fā)射基地所在省份的行政中心,正確的是( )
A. 三亞 B. 大同 C. 成都 D. 敦煌
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀相關(guān)材料和圖,回答下列問(wèn)題。
材料一:2015年7月31日,在馬來(lái)西亞吉隆坡舉行的國(guó)際奧委會(huì)第128次全會(huì)上,國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫宣布:中國(guó)北京攜手張家口獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)。
材料二:2015年4月30日,《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》審議通過(guò),京津冀協(xié)同發(fā)展是黨和國(guó)家作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策,“跳出一畝三分地,共繪大藍(lán)圖,京津冀協(xié)同發(fā)展”將成為現(xiàn)實(shí),此舉將有效緩解首都面臨的巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。
(1)京津冀地區(qū)地理位置優(yōu)越,所處地形區(qū)屬于 平原,東臨 海。
(2)每年3月份在北京召開(kāi)“全國(guó)兩會(huì)”, 各族各界代表齊聚北京,共商國(guó)是。體現(xiàn)了北京是我國(guó)的 中心。
(3)北京創(chuàng)造了歷史,成為第一個(gè)既舉辦過(guò)夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的城市。結(jié)合圖中信息,分析北京冬季的氣候特點(diǎn)是 。
(4)阜寧小張同學(xué)準(zhǔn)備今年暑假去北京參加夏令營(yíng)活動(dòng),從阜寧出發(fā)乘火車(chē)到北京首先經(jīng)過(guò)的鐵路線是 鐵路。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、如圖2示意某區(qū)域地形圖,讀圖回答問(wèn)題
(1)甲、乙兩個(gè)村莊中海拔較高的是_____,甲村位于乙村的_____方向。若甲乙兩地圖上直線距離為3厘米,則實(shí)地距離為_____千米。
(2)如圖1中虛線范圍表示的地形類(lèi)型是_____;如圖2中徒步路線所在的地形部位與如圖1中ABCD四地的_____地相符。
(3)河流丁處和丙處流量更大的是_____處;如果將河水引到乙村,線路①和線路②更合理的是_____,說(shuō)明理由_____。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人書(shū)寫(xiě)一地地理位置時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,寫(xiě)成了(2°, 33°),請(qǐng)問(wèn)這樣的地理位置在地球上有( )個(gè)
A. 2個(gè) B. 4個(gè)
C. 6個(gè) D. 8個(gè)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 國(guó)以農(nóng)為本,民以食為天。自2018年起我國(guó)將每年的農(nóng)歷秋分設(shè)立為“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”讀圖,完成下面小題。
【1】豐收節(jié)當(dāng)日,地球位于圖中的
A.a附近B.b附近C.c附近D.d附近
【2】甲地“白露早,寒露遲,秋分種麥正當(dāng)時(shí)”;乙地“秋分天氣白云來(lái),處處好歌好稻栽”。對(duì)兩地及秋分時(shí)節(jié)的農(nóng)諺解釋正確的是
①甲地:東北平原——種春小麥 ②甲地:華北平原——種冬小麥
③乙地:長(zhǎng)江中下游平原——種水稻 ④乙地:江南丘陵——收水稻
A.①②B.②③C.①④D.③④
【3】“豐收節(jié)”的設(shè)立,能
A.體現(xiàn)國(guó)家對(duì)“三農(nóng)”的高度重視B.為農(nóng)民增加一個(gè)法定假期
C.增加各地農(nóng)作物種植晶種D.改變農(nóng)作物空間分布差異
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