下列關(guān)于湖泊的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、治理洞庭湖調(diào)蓄能力減弱的主要措施是在湖區(qū)清淤B、兩湖水量的變化反映了我國(guó)水資源的季節(jié)分配不均C、湖南省簡(jiǎn)稱“湘”源自于最大的支流湘江D、鄱陽(yáng)湖最大的支流是贛江
考點(diǎn):淡水湖與咸水湖
專題:
分析:洞庭湖區(qū)洪澇災(zāi)害形成的主要人為原因是盲目的圍湖造田;針對(duì)洞庭湖的以上現(xiàn)狀,合理可行的治理措施是有洪道整治、調(diào)整排水系統(tǒng)等.
解答:解:A.洞庭湖區(qū)洪澇災(zāi)害形成的主要人為原因是盲目的圍湖造田;針對(duì)洞庭湖的以上現(xiàn)狀,合理可行的治理措施是有洪道整治、調(diào)整排水系統(tǒng)等,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.兩湖水量大小的變化可以反映我國(guó)水資源的季節(jié)分配不均,故正確;
C.湖南省的簡(jiǎn)稱是由湘江而來(lái),故本選項(xiàng)正確;
D.鄱陽(yáng)湖最大的支流是贛江,本選項(xiàng)正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是認(rèn)真掌握湖南、江西的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

下列敘述中能正確反映我國(guó)氣候特征的是( 。
A、氣候復(fù)雜多樣,海洋性氣候顯著B、氣候復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著C、氣候復(fù)雜多樣,多氣象災(zāi)害D、氣候復(fù)雜多樣,干旱面積廣大

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)季風(fēng)區(qū)河流的上游地區(qū)存在的主要生態(tài)問(wèn)題是( 。
A、泥沙沉積,導(dǎo)致河床抬升B、植被破壞,水土流失嚴(yán)重C、洪澇災(zāi)害頻發(fā)D、水污染嚴(yán)重

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

該景點(diǎn)的名稱是( 。
A、東方明珠塔B、埃菲爾鐵塔C、西湖D、雷峰塔

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

以下說(shuō)法正確的是( 。
A、a為咸水湖B、圖中所示區(qū)域均為內(nèi)流區(qū)域C、乙河水量豐富D、青海省為我國(guó)面積最大的省

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

洞庭湖面積不斷縮小造成的危害主要有( 。
①對(duì)水量的調(diào)蓄能力減弱  
②湖區(qū)頻發(fā)洪澇災(zāi)害  
③湖區(qū)氣候變得干旱  
④水資源受到污染.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“長(zhǎng)江水系略圖”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈,注入東海B、①是我國(guó)最大的水利樞紐三峽工程C、②是我國(guó)最大的淡水湖鄱陽(yáng)湖D、長(zhǎng)江素有“黃金水道”之稱,航運(yùn)發(fā)達(dá)地區(qū)在河段③處

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

目前,我國(guó)最大也是世界最大的水電站是( 。
A、三峽B、葛洲壩C、龍羊峽D、二灘

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀中國(guó)人口分布簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中數(shù)碼①表示我國(guó)最大的
 
水利工程,②是
 
(特別行政區(qū)).
(2)圖中斜線部分是我國(guó)天然橡膠的分布地區(qū),試從氣候方面簡(jiǎn)要分析其這樣分布的原因?
(3)詩(shī)人楊升庵稱贊昆明“天氣常如二三月,花枝不斷四時(shí)春”,請(qǐng)解釋昆明“花枝不斷四時(shí)春”的原因?
(4)臺(tái)灣省的中部城市分布很少的原因是什么?
(5)據(jù)報(bào)載,短短幾年,中國(guó)毀林種桉近7000萬(wàn)畝,經(jīng)濟(jì)林的大潮轟轟烈烈地橫掃南中國(guó)所有可能生長(zhǎng)桉樹(shù)的區(qū)域.速生桉是“抽水機(jī)、抽肥機(jī)、綠色沙漠”集一身的樹(shù)種.凡是種植了速生桉的地區(qū),一條條山溝再無(wú)水流,桉樹(shù)林下植被稀少,所謂的綠色之下其實(shí)是荒漠狀態(tài),看不到其它生物活動(dòng).許多地方原來(lái)比較寬闊的河流和山溪,現(xiàn)在大多越變?cè)叫,變成小河溝甚至死水溝.我們常說(shuō),森林有涵養(yǎng)水源的作用,為什么云貴地區(qū)大量種植桉樹(shù)會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?

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